在教銷售的過程中,總是會有學員問:「老師有沒有一句話,說完客人就買單的?」我總會教一句,可惜都沒有人使用過。當我看到【本未來在等待的銷售人材】書中的釐清中的故事,我開始把一句話銷售的力量放在教學中。
故事的大概是這樣,一天下午,瑞夫斯和同事在中央公園吃午餐。兩人走回位於麥迪遜大道的辦公室之前,在公園遇到一個坐在地上討錢的男子。那個人擺了一個杯子讓人放錢,旁邊還放了一張紙皮,上頭寫著:我看不到。
杯裏只有可憐兮兮的幾個硬幣,男子試著打動他人捐錢的努力顯然成效不彰。瑞夫斯覺得自己知道問題所在,他告訴同事:「我敢打賭只要我加幾個字在那個人的牌子上,就可以大大增加他拿到的錢。」朋友不信,便接受了這個賭注。
瑞夫斯接著向煩惱的男人自我介紹,說自己懂一點廣告,可以幫他稍稍修改一下牌子,增加捐錢的數目。男人同意了,瑞夫斯拿出一支麥克筆,加上幾個字。然後和朋友站到一旁觀察效果。
- 幾乎馬上就有幾個人丟錢到男人的杯子裡,其他人也停下腳步跟男人說了幾句話,然後就從皮夾裡抽出鈔票。一會兒工夫,杯裡就裝滿了現金。原本滿面愁容的盲人感覺到沉重的杯子後,露出喜色。
瑞夫斯加了哪幾個字?
瑞夫斯的這招是「對照」路上的人對看見春天覺得理所當然,但如果讓路上感受到這不是應該的,世上還有很多人看不見,比如眼前的盲人,而你可以為他做什麼?
在銷售上我們也常用對照,像是使用商品前與使用商品後。但瑞夫斯的這一句話讓我深思,怎麼說才會讓顧客有感並購買商品?連結感受度,是目前測試最好的效果。商品的好不是銷售人員說,而是顧客的回饋與分享。
話術要置入感受,就要提對問題。
如同大家看到【現在是春天而我卻看不見】願意捐錢
當顧客想拒絶時,找出要解決的真正問題,引導顧客正面思考選擇
書中提問我也常用
- 問題一
如果用一到十來評分,一代表完全不喜歡,十代表非常喜歡,你會選幾?
- 問題二
妳為什麼沒有挑低一點的數字?
問為什麼不挑低一點的數字是催化劑,當顧客開始解釋時,在某種程度上也開始認同他需要這個商品。重複顧客的話,再次說明商品重新問一次一到十,顧客的數字便會提高。
這本書應該是最早提到故事銷售,就是皮克斯推銷,以故事的方式帶入銷售也是我常做的,說故事是客人最喜歡聽的,也是印深最深的。
保養品的SKII就運用了老婆婆的手讓顧客印象深刻,【本未來在等待的銷售人材】從過去到了未來的現在,這本書還是很實用,推薦給大家。