讀書人之_評論篇15：〔宜探索〕
摘錄：
在我學習幾何學之前，曾有人告訴我幾何學就是要驗證事物，因此當我哥哥說他願意教我時，我的內心雀躍不已。幾何學在當時仍然是歐幾里德幾何。我哥哥先從基本定義開始教起，這些我吸收得非常快。但是接下來便談到公理，他說道：『這些是無法被驗證的，但是在用來證明其他事物之前，它們必須被視爲理所當然。』因爲這幾句話，我的希望開始瓦解。
過去我認爲尋找可以被證明的東西是非常美妙的事。然而結果卻只能藉由某些無法獲得證明的假設纔可達到目的。我以某種憤怒的眼光看着哥哥說道：『既然無法證明這些公理，我們又如何要接受其真實性？』他回答說：『如果你不承認，就無法繼續我們的課程。』我心想知道後面的故事也沒什麼不好，就暫時同意去承認這些公理。然而對這個我希望從中找到明確無誤的真理的領域，我仍然充滿狐疑與困惑。
評論：
所有事物真如它們在陽光下或月光下所顯現的樣子嗎？同樣的問題以現代的觀點詮釋則爲：所有事物真如我們肉眼所見或是顯微鏡下的表象嗎？
人為何探索一個哲學層面？
是因為人對於解釋不了的自然定律或宗教信仰感到迷惑，想從中找到解釋的答案，繼而探索這些議題。
作者在他的自身故事談到雖然他很感興趣且有天賦於數學這個領域。可是，隨時間的推移，漸漸地，他發覺，自己不是太能接受數學裡的所謂不能解釋的定律；而後，又慢慢地，不習慣數學越發偏重的公式和考試模式。
最後，作者選擇「離開」，離開他故有的領域，探索那可能解釋一切不可能解釋的哲學領域。
作者，是為很有勇氣，踏出這一步。
回顧我的數學和哲學「生涯」，抱歉，這兩領域我都不擅長以及不喜歡。
沒數學天賦的我是徹底受不了數學的數字模式，以至連公開考試也是「放飛自我」。
不怎麼喜歡哲學的我，是因為更相信人在世，擁有著有限的智慧和生命，自然解釋不了這世界或這宇宙的無限定律。
所以我理解的是，我們可以探索數學哲學或其他智慧知識領域，但我們要明白：我們是人，不是神。
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咱下回見
