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題目:講不完的教育(五十二) 董事們的利益與社會教育的糾葛

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題目:講不完的教育(五十二) 董事們的利益與社會教育的糾葛
教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」,究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解,當教育者無法明瞭時,又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。
台灣守了一年的COVID-19疫情,在2021年一月爆發醫院大規模本土感染,我比較在乎的是在大爆發的疫情所在地大桃園市內的大廠林立,有多少大廠員工確診未曝光,只因為疫情曝光對公司營運會有所影響,像這樣只顧公司董事們利益枉顧社會責任的公司大廠負責人,真的沒有負起社會責任,同時公司董事們也背負著只享受台灣社會的利益,不願意負起對台灣社會的責任,這種不負責任的公司領導人和董事們還有多少?
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1.各類自然文化與社會政治議題 2.各類生活關察文 3.講不完的教育專題文章 4.各類主題徵文 5.菩提道次第廣論 6.現代詩 7.現代小說
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教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」,究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解,當教育者無法明瞭時,又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   在中國天津一家食品廠發現生產的冰品有武漢變種病毒,針對產品抽驗,又發現進口櫻桃帶有COVID-19病毒。台灣進口美國豬肉,一場政治攻防的萊克多巴胺等瘦肉精肉
 教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」,究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解,當教育者無法明瞭時,又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   雖然我對美國卸任總統川普某些行為言語不是很認同,但來自許許多多現實社會假面具的傳統思維,也唯有像川普這樣勇於挑戰真假行為行動的人。美國兩百年來的教育思維從
 教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」,究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解,當教育者無法明瞭時,又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。 前言:  針對最近有一則新聞有學生家長向法院申請國賠,理由是:「學生在學校遺失校內物品罰學生波比跳,和其同學爭奪物品,讓學生公開在班上談論與同學爭奪經過,家長
教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」,究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解,當教育者無法明瞭時,又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   走過2020年COVID-19疫情一年之後,2021年的新希望就是河水何時從我家門前過?過去我可以向朋友高唱:我家門前有小河,後面有山坡,山坡上面野花多,野
首先介紹我來自水星,在地球化名謝立婷,我是一個水星人居住在地球幾十年,我尚未真正了解地球人的生活,所以我在方格子開起專題寫文章探討地球人的生活,由於地球人生活相當複雜,水星人無法一下子搞懂。因此,從宇宙中最簡單也最上手的教育議題開始慢慢了解地球人的教育。
 教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」,究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解,當教育者無法明瞭時,又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   日前體育明星陳建洲成立P+職籃隊加入台灣職業籃球賽,為了台灣教育多元發展,我是贊成陳建洲做對的事。做對的事卻換來媒體無情的對待體育選手,司馬昭之心,人盡皆
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