方格精選
中學以下的素養教育與經驗談：國一上生物篇（一）
每篇都要再次說明，所有的教學方法與手段，完全要看：
- 個人因素
- 社經背景
- 對應教材與年齡
沒有百分百適用，也不會有一招行天下的密技，最大差異在於針對個人或是多人數上課。而且不管多好的教材，只要學生本身完全沒有學習的意願，都是沒有用的，這時候就得要換其他方式，不能只看教材與方式。
生物篇，其實開頭就可以先講，就是背。
……………………就這樣？是的，因為定義不背，你最好是會後面要教的東西。但也不是說，生物就只是從頭背到尾，還是有一些訣竅，這不是指口訣，而是你用何種方式去理解生物科的邏輯。
國一生物的教學邏輯，大方向是這樣的：
- 由小而大：從細胞講到器官、系統、個體運作，再從個體講到族群、生態系。
- 由簡而繁：先把要講授的課程內容拆解成2到3個元素，各別解釋後再統整。
生命現象：由背而理解，進而有理解的背
以下就一些章節來簡單解釋這個邏輯，就從一開始的「生命」講起。
請注意圖片右下角的很多個案，每一家課本的個案略有不同，出的題目中「哪一個生物的特徵」、「下列這是哪一個水中生物的特徵」，會不一樣，不背就不會。但會考只會出各家版本都有的個案，所以也不用太過擔心得搜齊所有參考書去背。
不同教師會有不同的教學法，可能是心智圖，也可能是用條列式的，但好的老師會把這種模組概念傳授下去，厲害的則是在不知不覺中引導，學生就能夠拆出這個概念。
筆者必須說，請學生勤作筆記，生物的東西太雜，由於國中不可能學到生物動力之類的高深理論，多半的內容都很零碎，似乎有關連但又好像沒關係，沒有自己動手做筆記，整理出這些資料，不會有改變的。
寫筆記遠勝練題目，做實驗遠勝讀死書
請不要買坊間的筆記回家背。
筆記要自己做，若有老師想要了解筆者的教法，那就是「留白」，寧可上課留10分鐘，強迫學生用學習單、白紙都好，去把該節課的重點記下來，也不要填滿整節課的時間。補習班也不要一直考試，如果學生一點概念都沒有，就麻煩拿白紙給他做筆記。
若各位認為，哪來那麼多時間？是有比較快的做法，家長也可以做。就是參考書都有「章節重點整理」，現在越做越精美，都有相關關係、重點關聯等等，把這頁印下來，然後把內容用立可帶塗白，讓學生填空。這就有點訣竅，同一張重點填空，可以根據需要，先挖空1、4、7格，下次挖空2、5、8格，最後再整張都空白。
這樣能省下學生自己去想像那個圖樣的時間，但筆者是建議家長，暑假有空的話，先修就可以花時間做這個，不要去狂練題目，效果反而沒那麼好。但因為通常補習班的習慣，以及家長的要求，暑期先修班真的淪為考試先修，就很可惜。
一開始在上這個之後，各家版本的內容會有些不同，但應該都有科學方法，跟顯微鏡的操作。筆者的建議是，進實驗室去學，實際操作最有用，比死背有效的多，如果家裡有顯微鏡最好，安親班有錢買個簡易的也行。
細胞運作與物理現象有關
第二單元講述的是細胞，大致上請依照下圖去看：
內容細節請參考課本，學生要能夠掌握到順序與邏輯，並能仔細解釋每一個名詞的定義。筆者的經驗是，擴散、滲透作用會垮很多人，這可能要用到國二自然科的濃度概念，請僅用概念不要計算，讓學生理解物質通過細胞膜的時候，分為穿得過去跟無法通過的兩種，可以穿過去的物質，必定是從濃度高移動到濃度低的部分，不可穿過當然就是過不去。
國中生先抓住這個概念即可，大小跟孔洞能不能穿越，應該都不會不理解。接著再解釋，水也是有顆粒大小，比一般物質如養分、氧氣、二氧化碳等都要小，所以滲透作用就是當左邊的物質都過不去時，反倒因為「左邊的水濃度比較低」，故是右邊的水過去。
養成自己整理、掌握知識的能力
然後拜託，千萬不要拿維基百科等定義去背，小國一如果走到上述那幾步還沒很懂，表示他不是啥天才，請先懂現象跟概念，定義不要強求超過國一程度的。
筆者的意思是，不要以為定義教了，就要學生開始背「擴散作用是物質從濃度高的往濃度低的，滲透作用是水從物質濃度低的往物質濃度高的跑」，這作法很不健康。
到此為止，如果學生已經養成可以自己做筆記整理的程度，那後面就不會有問題，家長擔心的話就是先預作準備，在小朋友筆記有盲點時介入，協助整理就好，不要做太多變成家長做作業。
中學的功課別說是生物，社會科等需要記憶的科目皆是如此，「協助」筆記不等於幫他做，更不能買「第一志願的成功筆記本」、「靠這個考上第一志願」那種筆記書，會害死人的。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
中學生閱讀者聯盟
每個月我們以閱讀為名相聚一次，這是「閱讀者聯盟」。
談談這個月讀的書，透過分享與對話，互動出閱讀的火花。
中學孩子將這樣的相談內化成習慣後，能生出這樣的場景：
展展這次要分享的是同學邵爺在上一季成果展發表的小說。
面對這突如其來的局，劭爺拉著椅子坐到旁
這是一個由瘋狂學生對金融熱愛所創立的社群，他分享了自己從讀書、課業、到創立金融社群的故事。透過自己的經歷，他想讓更多的學生更認識金融、有更廣闊的金錢觀，共同愛好的人有一個交流的媒介和弭平現今金融在教育上的不平等地位。
文章來源:每日頭條: 作者大牌癲瘋(https://kknews.cc/game/9zlkjqb.html)
畫作來源:garmmy @garrrzzz(twitter)
系統:win7 32位元(bit)
在下是劍心殿,是個喜歡神劍闖江湖的主角以及是個實況玩家,希望大家會喜歡我的實況喔,我得實況風
高中國文教育的內容，以多少年來的現狀觀察，企圖涵蓋下列三個部份。第一個部份是「文學藝術／文體賞析」，研讀的對象應當包括以漢語方塊字寫成的小說、散文、詩詞（包括韻文）、以及戲劇。第二個部份是「寫作能力」，應該表現在學生透過漢語方塊字的寫作，以有條理組織的方式說明事實、表現情感，或者討論分析事情道理..
學生上國中的第一堂閱讀課，透過什麼方式可以先了解學生閱讀的背景、喜好與想法？法國作家丹尼爾‧貝納（ Daniel Pennac）提出的關於「閱讀的10個幸福與權利」是很好的媒介，透過一節課的交流，閱讀的奧祕與魅力能很清楚地傳遞給學生。
陳主任說她讀台中女中時在學校聽過我演講，因此讀大學時也到台北專程聽了幾場，當老師後，在教師研習的活動中也聽過，很多年來一直想邀請我。
昨天上午到彰化的花壇國中，下午到二林高中演講，二場學生人數大約都在六、七百人左右，本以為在禮堂講，效果會打折扣，想不到學生居然都很專心。這兩場都是由圖書館主辦，
真的~超猛的!! 前陣子同學會才知道，國小同學自己創業了
開了一間鹹酥雞店，以我們的交情當然要幫他網路行銷宣傳一下的丫
雖然我們畢業後都各自忙碌，但是每隔一段時間都會瞎問候一下XD(通常是互嗆開始的啦!!)
不過還真的沒想到他會真的就離職創業了耶~超有勇氣的(佩服!!!
再他開店之前聊天的時
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