生命是長期而持續的累積
這句話是彭明輝教授一本書的書名《生命是長期而持續的累積》，在看了教授的書後，這也變成我常常鼓勵自己與學生的話。
在考上醫學系時，老師請我回高中母校分享，我跟學弟妹說，在倒數50天左右的階段，會發現雖然一天可以唸書的時間很多，但給你一整天的時間，要進步一個級分都很有難度。有些內容一考在考，雖然唸了但就是會被考倒。
建中1%申請錄取台大醫的林宸瑋同學也分享：常常有人想問他，想考台大，想考醫科要準備多久，他總是回答好好掌握進度，高三好衝刺大概就夠了，但他心裡知道絕對不是這樣，為了這個目標，他努力了不是一年或三年，而是十八年。回想一下，自己國小同學，一定也有一些成績很好的，如果這些人到國中高中成績仍能維持一定的水準，通常大學也會考的不錯。
生命是長期而持續的累積，我們會羨慕身邊同學從高一成績就很好，輕輕鬆鬆就能繁星第一志願；我們會羨慕同學就是比我們聰明，但我們總是忽略他們的努力，又或者是他們從小學開始的努力。
如果高一高二不夠認真，高三才開始努力拚學測會來得及嗎？
你想考上哪間大學的哪個科系？
通常高三來找我的學生，會問我這個問題，我會先問學生，你想考哪裡？如果想考醫學系或頂大熱門科系，那確實有些難度，因為學測的範圍是高一高二，所以學測很大的成績在高中前兩年的段考已經決定。
如果真的讓你高三努力一年就能考上別人努力三年的第一志願，那世界也許不太公平，也有可能你就是萬中選一的天才，未來請記得好好回饋社會。
有些學生沒有特定的目標科系，但有期望的分數，通常在倒數80天的日子裡，在五標中，幫助學生前進1-1.5標是很有可能，進步兩標需要更多時間，可能會佔用到其他科目的唸書時間，至於能不能從均標到頂標就要看考運了！
老師您這麼說，那我幹嘛努力呢？
正如前面所說，生命是長期而持續的累積，別人花了前面的時間比你多累積一些東西，遲到總比不到好，只要願意開始，就不嫌晚，如果高一高二沒有學會，那高三更該找一位老師好好學習，因為學校複習時間有限，又有高三進度壓迫，只能就大方向或重點複習，這樣的複習法適合已經理解七成以上的學生，若對高一高二的課業一知半解，那自己學就更難理解，許多學生又會害羞請教同學或老師，只能死記公式或結論，學測考題又是大考中心好幾位教授精挑細選的跨章節題目，必須理解觀念、活用公式定理才能解題。
如果高一高二沒有學會，那高三更該找一位老師好好學習
因此，在考完高三第二次模擬考的時候，大約是距離七月暑假開始複習時已經2-3個月了，會有一群學生開始感到無力，發現自己已經比高一高二還要用功好幾倍在唸書了，做了好多筆記，寫了好多題目，錯的題目看解答都懂，但考出來就還是會錯，開始懷疑自己：我那麼認真唸書，成績也沒有起色啊！
向高人指教
這時候的你，需要有一個老師能夠帶著你從不會的單元一點一滴學習，並從題目中補充這個單元的延伸考點，才能看清楚題目背後的意義，下一次換另一個角度出題也才不會掉入陷阱，不管是學校老師、補習班老師、或家教老師，都是你直得請教的對象。
只是前兩者常常無法給於足夠的時間在單一學生身上，因此最近也有已經補數學補習班的高三學生，找我學數學，一步一步看著學生解題，從中找出思考盲點，一點一滴的修正，才能在考場上面對全新的題目，能在每個思路的分叉點，選擇正確的方向。這也是「刻意練習」書中提到的，向高人指教，並學習他們的思考與心態。
關於刻意練習，歡迎觀看另一篇文章：閱讀｜《刻意練習》原創者全面解析，比天賦更關鍵的學習法。
學如逆水行舟，不進則退
大家都知道，高三複習是一場馬拉松，衝得太快或休息太久都不是個好策略，唯有擬定複習與進度計畫，在累了時休息一下，但絕對不能放棄。就像爬山一樣，每走一步還是會覺得山頂很遙遠，但只要一直在正確的道路上走著，就會走到終點，現在的你，比起兩年前剛考完會考的小高一，背了更多英文單字、學了九流十家、會算三角函數、知道走路摩擦力向前、會用指對數算pH值，其實回頭看看自己，已經走了很大一段路，風景也有很大的不同吧！
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