這次國三段考題目是「我的失敗經驗談」，這個題目都很生活化，對於學生來說應該都不難發揮，所以學生只要把握基本的架構，再把一些事件放進去，再講一下他從失敗中有何啟示，洋洋灑灑應該可以拿個四級分。
有個學生，平常就是個很散漫的學生，做任何事都不怎麼積極，也很難有被敘獎的機會，以至於都國三了嘉獎分數還達不到一半。因此我鼓勵他寫聯絡簿的生活札記，每天寫滿四行就可以收集獎勵章，之後可以換取嘉獎。
畢竟這是最可以靠自己，而且又很容易達標的方法。因為每天集章無上限，只要滿六十個章，就可以換取嘉獎一支，所以從國一開始，班上很多學生靠著每天很豐富的生活札記，每天被我蓋了很多獎勵章，因此也拿了很多嘉獎！算一算投資報酬率滿高的，因為這代表學生對生活越有感，抒發的想法越多，得到的獎勵越多。
但是這個學生的也不太理會這件事，因為每次問他為什麼不寫生活札記，他就會吐出一句：「因為不知道到要寫什麼。」除非我提示他，像是昨天技藝班有沒沒有做什麼東西？昨天英文課在上什麼？昨天輔導課老師有寫什麼學習單？昨天午餐吃麼？像這樣的問題，他就可以用簡短的四行寫完，這樣就算達成我的任務----寫滿四行蓋一個獎勵章。
其實放眼望去，像「我的失敗經驗談」這種題目，寫文章的過程中就是一定要有「經驗」，但是很多學生只會寫：失敗了就要再努力、這次沒有成功，就再加油……等等相關「正確的廢話」，但並不能說這位學生寫的事情是錯的，只不過因為這些文句都是大家都知道的道理，但因為他寫不出其他的，只好拼命寫這些湊湊字數，而且從頭到尾都在精神喊話，看不到學生自己的例子。
為什麼要學生「舉例」是一件很困難的事？
雖然都是在學校生活，用不用心在上課，其實從生活札記也可以看得出來。而每一則的生活札記，就是一個例子，可以用來放在作文中的「經驗談」。尤其現在的寫作測驗都會要求寫自身的經驗，平常都沒有在收集自己的例子，到了考試腦袋自然就空空如也，一個例子也寫不出來，當然也就只能寫一些膚淺的話來應付。
例子其實唾手可得，因為生活中每一件小事情，都有它存在的價值，只是我們怎麼去解讀它。心思細膩的人，可以解讀出每一件事情的真善美。但是對於粗線條，或是對於生活渾渾噩噩的人，日子一天一天的過去，什麼也沒留下，這是多可惜的一件事情。難怪對於經營自媒體的創作者，都很堅持每天更新自己的FB或是部落格，因為每天的生活就是創作靈感來源，用這樣的方式記錄生活，也因為要記錄生活，所以更要「好好生活」！
所以，如果真的很苦惱「舉例」這個問題，那就從好好寫「生活札記」開始吧！每天只要挑一件自己覺得值得紀錄的事，好好地寫下來，然後寫下自己的想法，就是一個很棒的素材。如果養成習慣，每天也會因為要產出一則札記，所以更會仔細檢視自己，反省自己的行為，說不定會讓自己變得更進步。
好好生活，好好紀錄，良善的循環！
