100-50家長,你本來就應該要信任老師!

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這篇文章跟這次的畢旅有一點點關係,我覺得故事內容滿正向的,很值得紀錄,所以我決定要把它寫下來。每年到畢業旅行的時間點,我都會把他的故事稍微回顧一下,或是講給學生和家長聽,希望藉由他的故事激勵其他人。

故事的主角是我上一屆的學生,國一剛進來的時候,外表皮膚黝黑,身形小小隻,不愛唸書,經常上課打擾老師,作業也都不交,所以三不五時就是被老師登記違規。

不僅如此,還會跟其他同學一起惹事,或是湊熱鬧,原本沒有他的事情,他也會摻一腳,導致麻煩的事也有他的份。因此他的家長也是學務處的常客,人家做生意三點半要跑銀行,而他媽媽常常三點半要跑學校,因為家中是做餐飲生意,要中午過後才有空檔來學校處理他的事情。

反正大小事不斷,也被記了很多警告。但是這個小孩子其實本性不壞,家長也不是寵溺小孩的那種,所以來學校處理完事情後,家長們都很尊重老師和教官的決定。所以學校老師和教官也一直提醒要銷過,因為這會影響學生未來的升學,以及參加校外教學的權益。

原本這個學生對於改過銷過很不積極,但是到了國二下,一樣也是請家長到學校處理他的事情,教官和老師看了這個學生的多元分數,直接建議媽媽讓孩子參加交通服務隊,一方面可以改過銷過,另一方面又可以累積志工時數,最後還可以增加嘉獎。畢竟多元分數累計到國三上學期,這是他最後的機會,而且有這麼多老師幫忙,媽媽二話不說,答應每天6:50載學生到學校,只要學生願意好好改過銷過,媽媽可以每天配合接送。

於是,在學校和家長的全力配合之下,這個學生由原本的調皮搗蛋,變成一位穩重且可以委以重任的人。甚至在擔任隊長的國三學長姐畢業後,還被教官拉拔成為交通服務隊的隊長,負責帶領整個服務隊。而師長們看到他的改變,也很樂於協助他改過銷過,因此他的警告數在他的努力之下,不但全部銷完,還把志工時數和嘉獎累積到滿分。

原本他也沒有奢望可以參加畢業旅行,因為在國二的時候他的警告數真的非常的多,很多學生看到這天文數字可能會直接放棄,而他也是其中一位。而且媽媽當初也沒有同意讓他參加畢業旅行,因為家中姊姊也沒參加,所以要一視同仁。但是因為這位學生的轉變真的太大了,大家都可以看到他不斷地成長進步,因此在他銷完全部的警告後,在師長們的鼓勵下,媽媽也同意讓他去參加畢業旅行。這位學生真的非常開心,因為小學沒有參加過畢旅,所以他能夠因為自己的努力,得到去畢旅的機會,他真的非常開心。

不僅如此,他參加的技藝學程,還被老師推薦去參加比賽,雖然比賽沒有得獎,但只要有參賽就可以加分,也可以幫助他未來選擇又多了一點。但是他知道自己不愛唸書,所以選擇唸實用技能班。原本他覺得自己可能就是隨便念一間學校,但是最後在師長鼓勵下報名台南高工,也很幸運地錄取。

我寫這篇文章,除了是要鼓勵學生,不要因為自己懲處很多就選擇放棄,只要願意改變,師長們都很願意協助。除此之外,家長的配合也是一大主因,如果這位學生沒有媽媽的全力支持,願意每天早上6:50之前載他到學校,願意相信學校老師,這個學生也不會有後續發展。

在現在的教育現場裡,有些家長都會覺得自己很厲害,而拼命給老師下指導棋,但他們忘記他的孩子在學校是要適應團體生活,要遵守群體規範,對老師太多的干涉,反而不利學生的發展與學習。或者是有些家長心疼小孩,或是用尊重的名義給予孩子很大的自由,但到了該出手協助的時候也不忍心強迫,覺得自己用說的就可以讓學生改變。但從這個學生的例子來看,用說的還不如用行動去配合,如果這位媽媽沒有付出行動,這位學生也不會有如此大的進步。

最後我想說的是,不是老師該做什麼事來取得家長信任,而是家長你本來就該相信老師,並且全力地配合學校與老師,因為學校裡的規範,其實就是一個小型社會的縮影,要讓孩子能順利地融入社會之前,適應學校的生活及規矩都是重要的一環,因此若能在親師兩方協助配合之下,這樣其實對學生的成長及適應才是真正有效的幫助。

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徐曉梅的沙龍
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寫作是需要長時間訓練,希望用這個方式,建立每天良好的寫作習慣。
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