經典讀書會《什麼才是經營最難的事情》

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
充滿溫馨的咖啡館
今天前往鐵男學長(陳峻賢老師)的讀書會,
在開場時陳老師提出了「企業經營與人生經營的連結」,
如果你是企業經營的人可以深入了解創辦人的企業治理,
而這樣的企業治理的許多思維可以幫助到我們的人生,
讓我印象深刻的是創辦人必要特質,
首先,情緒穩定,在企業治理當中,老闆不管面對什麼情境,
都要有著情緒的穩定,使得跟隨他的員工不會因為老闆的情緒,
導致工作時產生不舒服的職場環境。
再來是面對困境時如何強化自己的心態,
有時候必須馬上執行時,猶豫就會敗北時,
執行長就需要非常果斷地做出判斷,ˊ
不過若在某些情況下還尚未明朗時,
執行長也要有強烈的心態撐著不做出判斷,
陳老師以下棋為例,如果是跳棋和西洋棋,
可能因為棋子的規則不同,在執行時會有不同的策略,
跳棋可以是相對容易的遊戲,而西洋棋在下每一步時時常需要面對果斷與煎熬對弈不同情境,
如同執行長在面對種種的困境時,需要有這兩種的決策模式,
接著是針對執行長、中高階主管、基層員工的合作,
當執行長遇到問題時,就要果敢地將問題拋出來,讓適合位置的人處理他,
讓每個問題可以找到適當的人解決,讓工作不會完全集中在執行長的手上,
導致許多問題從小問題因為拖延後而成為大問題,
最後執行長要很清出企業文化的願景是什麼?
如果願景模糊不清楚,
可能會導致公司許多員工對於企業文化不清晰,ˊ
相對地就很難產生很強的凝聚力,
導致整個公司的流動率十分頻繁,
感謝陳老師在這堂課透過許多情境的討論與對話,
讓學員可以透過討論進入到作者的情境,
感受創辦人的思維,
以及如何具體的應用在個人的生活中,
如果有興趣的朋友,也歡迎報名課程,
我將報名連結放入留言處,
感謝學長讓我有不同視角來了解企業文化的治理。
為什麼會看到廣告
歡迎喜歡地方創生的朋友,一同討論。
留言1
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  對每個人來說,或許都有這影響對他深遠的人,可能是家人、親戚、朋友、老師或者是不認識的陌生人、甚至可能是敵人,筆者認為能夠影響你的人,或許就是你的貴人,可能是隱性貴人、顯性貴人或是給你助力的敵人! 隱性貴人的日本警察   在我前往日本留學時,當時與學校的承辦人約在機場見面,不過承辦人當天生病派了她
《灌籃高手》與我的成長連結   從小就十分熱愛灌籃高手,這次以宮城良田作為主角,帶出了湘北對每位問題少年的背景,回溯自己的歷程,連自於我吾妹的對話,妹妹說: 小時候,我覺得哥哥真的怪怪的,為何看完動漫後,能夠自言自語,你這樣的人有摯友嗎?   這段話開啟了我透過《灌籃高手》覆盤我的學習經歷,湘北五虎
  在博士班期間,我聆聽了書店老闆的直播,讓我覆盤自己為何對於創業思維有興趣,我發現到‧‧‧   原來和自身背景有關,父母親從小自行創業經營蔬菜店,從小我養成上午三點起床,並在下課後邊寫作業邊協助品牌父母親賣蔬菜,時間也自然地被分割,以及常常需要一段時間同時做兩件事情,但也限制了我自己,成為我博班畢
過去在國小或國中時期, 課本諸常常說到人類因超抽地下水而導致地層下陷, 這次前往口湖地區了解生態與學校製作的反思的解謎遊戲, 讓我有不同的體會, 養殖業帶動的經濟魅力, 讓人類想要有更好的生活, 而挑戰著成龍地區這個環境, 讓筆者去思考著在小時候玩大富翁遊戲, 透過某些方式賺錢比較快, 長大成人後或
不知不覺已經到了十一月中下旬, 這次針對東亞城市森集團與東京都合作,介紹《書名》這本書,了解森集團從二戰後的十年(1955年)創業歷程。 二戰期間因火燒掉原本的米店木製建築, 所以他們將建築材料重新規劃, 創造出他們的第一建築作品4樓水泥建築。 基本上森集團的開發分為四個階段: 一、數字建築時代(1
從十月開始筆者開啟了台灣各地學校的踏查, 富里的天然泥火山、瑞芳的菁桐以及口湖成龍溼地的實境解謎, 這些學校以校本位或是教師社群方式, 一群有熱情老師與學生們共同探究生態。 筆者梳理幾點在探究時師生所需要調整的步驟與流程, 探究生態往往緊扣著戶外教育, 這次以泥火山為例, 這次與富里的學生一同騎車到
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