我因為蔡老師的這句話，願意以家長的身分，分享孩子上課的經驗與心得……她說：「讓其他有緣的家長有機會遇到蔡老師，也讓我有緣可以多撒播一些善的種子在這些小幼苗上……」
當初，孩子國小五年級上學期，她說：很羨慕班上一位同學，作文寫得好！她希望我也能幫她安排「作文班」，我找了三家：一個知名的，但路途遙遠；一個是家教，但老師非本科系出身，可以帶國學導讀；另一個近，只有上作文。我深度懷疑，難道只是為了「補作文」嗎？因緣際會，我上網找到蔡老師的部落格，發現這位老師的部落格有認真經營，而不是只有PO孩子的文章作為招生目的而已……
在拜訪過蔡老師，孩子開始在這邊每週六上課，從國小五年級到現在國中七年級了……在國小畢業升國中的暑假，我問她：國中後很忙，你還要上蔡老師的課嗎？她斬釘截鐵說：「要！」
我一直觀察孩子：
1.她將這邊的作業（論語、佳句、國學的背誦等作業），納入她平常的作業時間中完成，我從來不需要提醒她寫蔡老師的功課！
2.作文拿5級或6級分，從來不是我設定的方向……我看到她的作文，從原來的「敘述文」，到現在結構分明，內容有時讓我讀二、三遍，很「佩服」我的孩子可以寫出這樣耐人尋味的文章 。
3.還好！我們提早開始了！上國中後，課業真的繁重，國文這科應該是在蔡老師這邊就打好基礎了。她現在準備國中國文考試時，能夠很快抓住重點準備考試，步調就跟著蔡老師每週的功課去讀，加上國中的基本功課。
4.國中是成長的尷尬期，有沉重的課業的壓力……從她的文章中，不經意的表達了自己的心境和成長的矛盾，剛好也藉此，整理、調整自己的想法與步伐。
孩子很幸運地遇到蔡老師！在這裡，國學常識點點滴滴的累積，還有！最讓我喜歡的是「時事課程」！這是家長我無法帶領孩子去閱覽的區塊，蔡老師常花很多時間濃縮整理，讓她們能夠深入淺出的了解時事。
星期六下午上完蔡老師的國文課，我總覺得孩子應該累了吧？誰不想週六打混一下呢？可是看她每次下課，有時還會露出微笑！我想是，在蔡老師這邊有學習上的收穫，有被心靈洗滌過的舒緩……這是她們師生間的默契，他們師生說：這是蔡老師的「私塾國文班」！
很感念蔡老師熱情的教學，也佩服蔡老師國學底子深厚，能夠將她的專業領域跟孩子分享，讓她們上課不枯燥而能直接吸收……謝謝她這樣幫我們帶孩子「成長」！^_^
安之媽媽
家長給老師的感謝信 NEW
