我因為蔡老師的這句話,願意以家長的身分,分享孩子上課的經驗與心得……她說:「讓其他有緣的家長有機會遇到蔡老師,也讓我有緣可以多撒播一些善的種子在這些小幼苗上……」
當初,孩子國小五年級上學期,她說:很羨慕班上一位同學,作文寫得好!她希望我也能幫她安排「作文班」,我找了三家:一個知名的,但路途遙遠;一個是家教,但老師非本科系出身,可以帶國學導讀;另一個近,只有上作文。我深度懷疑,難道只是為了「補作文」嗎?因緣際會,我上網找到蔡老師的部落格,發現這位老師的部落格有認真經營,而不是只有PO孩子的文章作為招生目的而已……
在拜訪過蔡老師,孩子開始在這邊每週六上課,從國小五年級到現在國中七年級了……在國小畢業升國中的暑假,我問她:國中後很忙,你還要上蔡老師的課嗎?她斬釘截鐵說:「要!」
我一直觀察孩子:
1.她將這邊的作業(論語、佳句、國學的背誦等作業),納入她平常的作業時間中完成,我從來不需要提醒她寫蔡老師的功課!
2.作文拿5級或6級分,從來不是我設定的方向……我看到她的作文,從原來的「敘述文」,到現在結構分明,內容有時讓我讀二、三遍,很「佩服」我的孩子可以寫出這樣耐人尋味的文章 。
3.還好!我們提早開始了!上國中後,課業真的繁重,國文這科應該是在蔡老師這邊就打好基礎了。她現在準備國中國文考試時,能夠很快抓住重點準備考試,步調就跟著蔡老師每週的功課去讀,加上國中的基本功課。
4.國中是成長的尷尬期,有沉重的課業的壓力……從她的文章中,不經意的表達了自己的心境和成長的矛盾,剛好也藉此,整理、調整自己的想法與步伐。
孩子很幸運地遇到蔡老師!在這裡,國學常識點點滴滴的累積,還有!最讓我喜歡的是「時事課程」!這是家長我無法帶領孩子去閱覽的區塊,蔡老師常花很多時間濃縮整理,讓她們能夠深入淺出的了解時事。
星期六下午上完蔡老師的國文課,我總覺得孩子應該累了吧?誰不想週六打混一下呢?可是看她每次下課,有時還會露出微笑!我想是,在蔡老師這邊有學習上的收穫,有被心靈洗滌過的舒緩……這是她們師生間的默契,他們師生說:這是蔡老師的「私塾國文班」!
很感念蔡老師熱情的教學,也佩服蔡老師國學底子深厚,能夠將她的專業領域跟孩子分享,讓她們上課不枯燥而能直接吸收……謝謝她這樣幫我們帶孩子「成長」!^_^
安之媽媽