這天，孩子們正開心的在廣場玩樂，放眼看去，
發現在廣場 的某個角落聚集了很多孩子，
開心的在那邊玩樂，老師好奇地走過去一看，
發現原來是可愛的孩子們，
正在用呼拉圈變魔術......
亮丞：你們看！我這個是天使的光環哦！（把呼拉圈放頭上）
芷邘：我是變成小丑魚！（把呼拉圈放在身體的中間）
尚菲：我要變鯊魚。
辰愷：我是魚。
群宸：我會變風火輪。
呼拉圈平常看就是個很平凡的玩樂工具，但套上孩子的創意後，
賦予了呼拉圈新的生命力。
所以「玩」在蒲公英家是很重要的，
讓孩子透過玩樂盡情的發揮想像力。
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
「立夏」夏季的第一個節氣，也就是代表夏天立即開始與到來之意。
此時萬物繁茂，溫度明顯升高，雷雨增多，農作物進入生長旺季，
早植稻已將進入抽穗期，病蟲害也開始活動侵染了。
夏收作物年景基本定局，故農諺有“立夏看夏”之說。
水稻栽插以及其他春播作物的管理也進入了大忙季節。
在這個節氣中我們
2025/05/02
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2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
原來孩子的心中，有很多得尊敬人事物，
而且是小小的事，或者小小的進步，就能提出來進入這個選項。
這些在腦海裡篩選的過程，可能也是一個過程。
一開始可能要覺得多了不起，才能值得尊敬，
後來聽見同學說的
2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
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2025/05/02
天氣甚好的日光草原，孩子們開心地進行探索和玩樂，
孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中，玩煮菜的扮演遊戲。
這天，孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」，
以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕，送給老師。
多元的環境，總能讓孩子激發創意和想像，
孩子們也能運用自己的生活經驗，將自己
2025/05/02
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走完朝聖之路和TMB後，我發現真正能撐住長時間健行的，不只是腳力，而是那些讓生活更舒服的小物。這篇整理了我在TMB實測後覺得超好用的三樣登山神器——防水襪、肥皂袋、速乾毛巾，每一樣都讓旅程更輕鬆！
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這天孩子們在廣場快樂的玩樂時，老師突然看見有幾個孩子將遊具頂在頭上，
雙手扶著兩旁在玩，一開始老師還不懂孩子們在玩什麼，
於是走向孩子詢問
老師：你們在玩什麼呀？為什麼要把遊具放在頭上？
孩子：我們在咚咚開啊！
老師：咦？你們是舞龍舞獅嗎？ 孩子：對啊！很帥吧！
後來，
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每天在廣場活動時，孩子們除了騎腳踏車外，最喜歡玩各式各樣的遊具，
不論是哪種遊具，孩子總是能發揮無限的創意，開創各種不同的玩法；
呼拉圈對這群可愛的孩子，也不只是搖呼拉圈而已，
它可以套圈圈、可以當輪胎、可以拼出一朵花，甚至是可以當成小火車。
孩子們將呼啦圈套在自己和小夥伴的身上，就這樣
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【毛毛蟲火車】圖／文 杜孟蓁
一個小小的呼拉圈，除了平時可拿來做健身運動以外，
孩子還會拿來進行一些互動遊戲，
像是放在地上當跳房子的範圍，
或是兩個孩子圈在一起當作跑車前進；
孩子總是能利用自己的想像，
創造或是結合出不同的遊戲方式呢！
這天早上，有兩位女孩正一起圈在呼拉圈裡在廣場遊戲，
另一位女
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