下午在廣場遊戲的孩子們,趁著好天氣 ,當然要盡情的遊戲。
有人帶了自己的跳繩,幾個好朋友一起玩,
有人先開始用單腳跳繩,接著想要挑戰的人就會跟上。
沒多久,學會的孩子就來跟老師分享。我會單腳跳繩了!
老師詢問學習的過程小朋友說:『我看到她跳,我也想要跳看看,一直跳就學會了』
跳繩,要跳的比較流暢,需要身體穩定的協調性,需要練習。
雙腳跳學會之後,開始想要有不同的挑戰,
單腳跳就是簡單的進階挑戰。
小朋友願意挑戰自己,從這當中找到成就感之外,
因為想要學會的動機,而讓主動不斷重複練習的過程當,
便產 生自我訓練的毅力,這樣的毅力如果被增強,
就可以被保留住 ,進而引發主動學習的動機。
每一個人的身體協調能力皆不同,
但是透過運動,就能夠達到一定的改善,
也可以讓動力不足的孩子產生動力,幫助學習。