周杰倫「千里之外」古人早就在用？從生活培養孩子對文學的興趣

為什麼孩子不喜歡古典文學？要怎麼從生活中引發孩子的學習興趣呢？

孩子對古典文學沒興趣的原因？

大部分孩子對古典文學沒興趣的原因，是因為跟生活脫節，在課本上讀到的都是硬梆梆的課文，覺得對自己沒什麼幫助，不知道為什麼要去聽幾百幾千年前死人講的話。其實古典文學早就滲入我們的生活中，只是我們沒有察覺而已，許多常用的詞語都是有典故、有來由、與生活息息相關的。如果能從生活入手，或許能讓孩子感受到古典文學的用處。

文學沒有用？會用的人開創新時代

運用古典開創時代新風潮的經典例子，就是周杰倫和方文山創作的一系列歌詞歌曲了，曾掀起一陣音樂的古風，可說是引發了前所未有的熱烈迴響。很多東西不是沒有用，而是我們不知道怎麼用。

音樂，是引發學習興趣的一個不錯的方法，周杰倫歌詞中有許多古風元素、文學修辭，搭配動人的旋律，可以讓學習不那麼枯燥乏味，除了遣辭用語，還能延伸到典故理解。「千里之外」這首歌展現了遙遠時空的淒美愛情，然而你或許不知道「千里之外」這個詞其實來自於史記。

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「千里之外」的典故由來？從史記故事教孩子找出自己的專長

司馬遷在《史記》中記載，漢高祖劉邦平定天下、當上皇帝後，大擺宴席招待文武百官，並說：「各位諸侯將領，你們不要隱瞞我，都要告訴我實話。我能取得天下的原因是什麼呢？項羽失去天下的原因是什麼呢？」

這時有人說：「陛下派人攻打城池、奪取土地之後會分封給人們，跟大家同享利益。而項羽卻嫉妒賢能的人，傷害有功勞的人，懷疑有才能的人，打了勝仗不給予功勳，奪得了土地不給人利益。」

漢高祖說：「你們只知其一，不知其二。在帳幕中謀劃策略，掌控千里之外的作戰形勢而取得勝利這方面，我不如張良。在鎮守國家，安撫百姓，供給糧餉方面，我不如蕭何。在統率百萬大軍，每戰必勝、每攻必取方面，我不如韓信。這三個人都是人中俊傑，但我能重用這三位人才，這就是我能取得天下的原因。」

從這個故事可以讓孩子知道，其實每個人都各有不同的專長，就像張良、蕭何、韓信三位將軍一樣，找到自己的專長，就能成為那方面的優秀人才。而領導者有時候不一定比底下的人厲害，但是懂得用人，所以能成功，擁有駕馭和管理的能力，這也是一種專長。

藉由古典文學，讓孩子學習古人的智慧，鼓勵孩子尋找自己的專長！

＊「千里之外」，本來是說距離遙遠的戰場，後來用字面上的意思指遙遠的地方囉！

司馬遷《史記》原文

司馬遷在《史記·高祖本紀》：「夫運籌策帷帳之中，決勝於千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給餽馕，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也。」

EMMA老師部落格專題：如何培養孩子的閱讀和寫作能力？
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