運用數位混色原理畫下來的作品。
記得那時候還是新手講師,整個腦子思維還是英文的直覺反應,只想把軟體開發那一整套知識教給學生,卻忽略了學生的吸收能力,台下的學生聽完課,也不知所以然吧!。
現在回過頭想想,真的委屈學生了。他們只是一群剛成為大人的小孩,完全忘了學生文化背景因素,硬是要大家習慣西方的教育與學習方式,我要是他們,也會不知所措。真是難為年輕的那一代。
現在是2023年,回頭看當時的自己,還是要順勢而為。滿滿的教學熱忱,不一定可以把學生教好。希望當時的我,沒有誤人子弟。不管是設計科系,或是選修課的醫學院學生,現在都有很好的發展。
希望他們現在此時此刻
都能收到這個遲來的祝福。
與年紀沒有多大關係。
我們畫的是自己,不是別人。
上面同學是運用下列四個原理一堂課的時間,各自畫自己。
物體的外框線,透視線
物體本身的顏色
材質,凹凸,光影變化,斑點,影子
最亮部分的細節處理