9/20實驗教育團體裡上演了後宮甄環傳？

今天延續偉大教育論的話題，來談談如果創辦人將團體的向心力建構好之後，可能會產生出的大問題，那就是比較與爭寵。我發現這種情況大多發生在由男性擔任領導者的團體裡，因為一般女性在老師當中都佔多數，如果領導者剛好是男性的話，可能就會出現底下的老師為了搶著要表現，而互相打壓的情況。

這時候如果創辦人看不懂，那就會任由整個團體的氣氛往奇怪的方向去，嚴重一點的話還可能因此流失掉重要員工，所以我認為創辦人應該要建立經常與老師們溝通的習慣，不管是團體還是個人討論都很需要。如果沒有平常時不時的核對，就算老師在第一線做出違背領導者理念的事情，很多時候領導者根本也是最後被通知的那個，處理起來也會變得特別複雜。

我想這種情況應該也只會出現在實驗教育了，因為常常只有一個領導者的緣故，不管是教育理念、心態、方式等，許多事情都來自於創辦人的嘴巴。在長期只有一個資訊來源的情況下，時間久了你的價值觀也會變得看誰都不順眼，因為已經接受了創辦人的理念，再也容不下別人的想法了。所以私底下就會搞出像是偶像崇拜之類的事情，當這個崇拜提升到某個程度，每個人又都在崇拜創辦人，久而久之就很容易在工作中，衍伸出後宮爭環傳的劇情。