3個事實,3大趨勢,1種價值

更新於 2024/10/03閱讀時間約 3 分鐘

https://www.facebook.com/wen.hsiao.100/posts/10226911576589018?ref=embed_post 蕭文乾 2023年6月26日 發表


美、加、英、澳,都在善用國家機器的公權力,竭盡所能地推廣。就在您讀此文的現在,紐約市有350間小學的英文老師,正在市長的強制命令下,從頭學習 Science of Reading

1. 要教會一個孩子的大腦,「如何」能從一張白紙,變成「能閱讀英文」,那個過程,不是件容易的事。

連英文為母語的美國,都有高達66%的閱讀障礙。在一個3.3億人口的大國,這種數字,當然有太多種算法跟版本。但,就連官方最樂觀的數字,也破三成。不管數字版本為何,有件事情是確定的:

大趨勢,是越來越多孩子有閱讀障礙。

2. 要了解一個孩子的大腦,「為何」能從一張白紙,變成「能閱讀英文」,那個過程,不是件容易的事。

腦神經醫學界跟語言教育界,已經共同開展了一個領域,稱為Science of Reading,( 語言教學,要遵循科學。)甚至已經清楚畫出一個五層高的閱讀金字塔。

大趨勢,是美、加、英、澳,都在善用國家機器的公權力,竭盡所能地推廣。就在您讀此文的現在,紐約市有350間小學的英文老師,正在市長的強制命令下,從頭學習 Science of Reading.

3. 我們臺灣,尚未趕上這波「英文教學,遵循科學」的全球趨勢。

Phonics 是目前我們社會普遍公認的學英文的第一個動作。

它不是。

清清楚楚地,它不是。

科科學學地,它不是。

在phonics自然拼讀法之前,要先學Phonemic Awareness.

簡稱 P.A. 也就是音素覺察,也可理解為「無字拼音」。

我、我的團隊、我的支持者,將分成三波,

螞蟻雄兵,把這樣的基礎公共知識,

透過最實際最溫暖的迷你講座,甚至是奈米講座,

讓每個臺灣人都清楚知道,

我們過去74年的英文教育,

全都學太快了,

全都跳過了P.A.這個關鍵第一步。

唯有如此科普,唯有如此接近民眾,

我們大人才有機會,攜手改變習慣,攜手改變政策,

讓每個孩子,都得到最公平、最科學、最跟國際接軌的

「基礎英文受教權」。

否則,我們將很諷刺地,超越了貧富跟城鄉差距,

因為,我們將全國一起輸在起跑點上。

我會身先士卒,開始全臺巡迴,播放我鴨子划水,默默剪輯的上百支短片說帖,有一分鐘,有三分鐘,十分鐘,三十分鐘,內容包羅萬象,萬流歸宗,讓各行各業的有心人,在各式各樣的場合、、、

都能短講,都不用會英文,只要會播影片。

講的人,輕鬆;

聽的人,清楚。

以下是迄今的所有場次資訊,請在留言區邀約我。

不用費用;一個人聽,我也去。

https://forms.gle/eGYzxrGU5DQgiyQ36

特別提及,

6月30日的臺北場,除了重心禮聘的特別來賓,暢銷書作者,也是我的兄弟/弟兄「英文自學王」 Michael Cheng 的精彩演講之外,我還會分享我自己一路上學英文所受的大大小小的傷跟挫折,以及我如何沒有放棄,突破瓶頸,持續超越的心路見證。

場地能坐200人,歡迎持續報名。

#事實就是人類過去對於大腦如何學會語文毫無所知都瞎靠經驗

#趨勢就是美加英澳正在經歷一個劃時代的英文教學的科學革命

#價值就是謙卑憐憫公義用愛去疼惜孩子去散播最新的知識道理

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雙語的定義:雙語=母語+外語 外語的定義:在可預見的未來,還是美語。 雙語的教改:我的主張就是SoR。 SoR, 是 Science of Reading, 意即「腦科學實證的英文學習步驟」。
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Phonics, 不該先學;Phonemic Awareness, 才該先學。美加英澳,轉向有憑有據、大是大非、腦內革命的下世紀醫學,提升母語,已試辦公布。
用中文去昇華英文,用英文去刺激中文, 互相映照,互相抗衡,同中取異,譯中取藝, 含英吐華,中西合璧,all that good stuff.
因此,我馬不停蹄,全臺舉辦公益講座,懇請您多多使用我。 因此,許多支持者,全臺開辦PA團練站,懇請您多多使用它。
美國孩子的閱讀障礙,已經來到史無前例的66%;因此,他們浪子回頭,擁抱「科學證據派」的「PA金字塔」。 美國、加拿大、英國、澳洲, 這四個國家的英文教育, 乃至政治版圖, 勢將以「今年暑假」
紐約市長,正在強制所有小學老師,學一種叫 PA 的東西。臺灣政府,早就教會所有男女老幼,有一種叫注音的東西。以上,是事實。
可是,因為我們臺灣的英文教育,硬生生地,把「基礎發音」這個關鍵學習要素,給大辣辣地忽略掉了。不是沒教發音,是從來沒有認真教過發音。
Phonics, 不該先學;Phonemic Awareness, 才該先學。美加英澳,轉向有憑有據、大是大非、腦內革命的下世紀醫學,提升母語,已試辦公布。
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可是,因為我們臺灣的英文教育,硬生生地,把「基礎發音」這個關鍵學習要素,給大辣辣地忽略掉了。不是沒教發音,是從來沒有認真教過發音。
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