學生群聚在OOXX ∣菜b導日記∣倒數946天
閱讀時間約 1 分鐘
印象中很久以前，曾看過一篇分析研究，指稱「老師年紀愈大，給學生的分數會打得愈高」。
可惜沒能再次查找到這類文章。
不過有時想想，
這一班導生，遇到此時的我，
還真是比很久以前我也曾帶過的那班導生，
幸運很多，
因為現在，我看到學生群聚OOXX，或是XXOO，都不會反射性的生氣了。
自己的年紀變大？(是的)
自己的肚量變大？(肚皮變肥是的)
自己的見識變大？(吃的鹽應該比年輕的時候多)
自己打給學生的分數也變大？(也許？)
學生，與"同一個"老師，在他不同的生命階段中相遇，
命運真的不太一樣！
學生群聚xxoo只要不是違法亂紀的事那真的沒什麼
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這篇文章分享了作者與高中同學重聚的故事，探討同學會的意義與自身在高中教育體制下的經歷。作者回顧了在升學主義影響下，成績與人際關係的矛盾，並反思了學生和教師之間的互動。文章中提到自我價值的體現不應僅限於學術成就，也應重視彼此的真誠和支持，讓人們重新思考教育的本質與目的。
我自己在幼稚園以後，就一直有機會參與各項班級幹部輪替，很多中性一直感覺很奇怪，然後很多同學父母認為我是老類但，我很老成，話很少，加上往往被掛上他怪怪的，實際上只有我自己知道，腦袋無時無刻都有心電圖停止的聲音！
我看了很多文章，但是很少有機會看到這一種…不是要有企圖心、要有舉一反三、要吃甜頭、要短視
孩子在中年級轉高年級時是一個很大的轉折點，在試讀週這兩週，我觀察到分實人的高年級生與試讀的高年級生有顯著的差別，也讓我回憶起當初進入教育領域之時，難以與高年級生良好信任關係的過去。
雖然我工作領域大多接觸的個案範疇為兒少，但最近可能太多親友的孩子上了大學，每次閒聊我都頗有感觸。
我發現一個有趣的現象，很多來跟我聊天的大學生，其實大部分是不太了解自己就讀的科系在做什麼。也就是高中時候拼命讀書，考了個還可以的分數，讓大家都滿意就好，但這個大家卻不包含自己。
到了三下這個距離畢業只剩一哩路的時間，許多學生都在抱著腦袋燒的時期，後段高職的學生卻是過著莫名悠哉的生活，每天在課堂上吃著零食聊著天，時不時的坐著誇張的未來白日夢，在學校的德性幾乎是回到高二之前那種耍流氓的樣子。
原以為高二時同學有變得成熟一點的我，上了三年級看到的卻是他們回歸本性的一面，是因
哇！
ㄧ位中學教師教學生涯30年，
即使都不下導師，
也不過就十個班耶！
更不用說，
少有老師願意連續帶班不休息了！
算算經手的班級，
可說是屈指可數⋯
▪️
隨著時代變化快速，
每年的學生都很不一樣。
看到一些前輩老師，
已經好優秀卻總是謙虛。
很多高一生好不容易脫離了聯考，進到了新天地，就開始蠢蠢欲動，迫不及待地談起了戀愛。
我對班上學生談戀愛的看法很中立，因為禁止不了，所以總會一再提醒學生，要發乎情、止乎禮，只要不影響功課和班級事務參與，不准以私害公，其餘我不會干涉，不過這時的孩子心智還在發展，想法也比較自我，尤其是班隊常常在曝光沒久
以前會為了朋友不跟自己好而難過，長大了會覺得本來都到大學了，都有了自己的生活圈，別說他人，我自己都不一定能把大學朋友放很重，這件事就順其自然的下去了。
當然好不好很看緣分。許多人說大學朋友都是看表面，這或許是其中某些人，不代表就不能交到真誠和善的朋友。
自己是什麼樣的人，就會交到什麼樣的朋友。
就是這個事件讓我開始了退休的念頭。
當時我只是個專任教師，任教四個高三班級的英文課，一般而言，高二、高三會排同一個英文老師，但這個班高二原本是個男性代課老師，考上他校正式後離職，離開之前還特別提醒我，要「小心」一小群學生，我馬上繃緊神精，小心翼翼地謹慎面對。
記得下學期才開始一個月，某日正在小考
過去在高中擔任導師時，常遇到很多學生的疑難雜症，也不免帶到一些怪咖學生，久經歲月磨練，粹煉成一些金句，只要對症下藥，通常就可以逢凶化吉，再麻煩的學生都可以順利收伏。
針對喜歡奇裝異服、染奇怪髮色的學生：「奇裝異服帶來的不同是怪異，顯示不出你純粹的本質，在我眼裡你已夠獨特，不需再添加無謂的東西。」
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
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我自己在幼稚園以後，就一直有機會參與各項班級幹部輪替，很多中性一直感覺很奇怪，然後很多同學父母認為我是老類但，我很老成，話很少，加上往往被掛上他怪怪的，實際上只有我自己知道，腦袋無時無刻都有心電圖停止的聲音！
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孩子在中年級轉高年級時是一個很大的轉折點，在試讀週這兩週，我觀察到分實人的高年級生與試讀的高年級生有顯著的差別，也讓我回憶起當初進入教育領域之時，難以與高年級生良好信任關係的過去。
雖然我工作領域大多接觸的個案範疇為兒少，但最近可能太多親友的孩子上了大學，每次閒聊我都頗有感觸。
我發現一個有趣的現象，很多來跟我聊天的大學生，其實大部分是不太了解自己就讀的科系在做什麼。也就是高中時候拼命讀書，考了個還可以的分數，讓大家都滿意就好，但這個大家卻不包含自己。
到了三下這個距離畢業只剩一哩路的時間，許多學生都在抱著腦袋燒的時期，後段高職的學生卻是過著莫名悠哉的生活，每天在課堂上吃著零食聊著天，時不時的坐著誇張的未來白日夢，在學校的德性幾乎是回到高二之前那種耍流氓的樣子。
原以為高二時同學有變得成熟一點的我，上了三年級看到的卻是他們回歸本性的一面，是因
哇！
ㄧ位中學教師教學生涯30年，
即使都不下導師，
也不過就十個班耶！
更不用說，
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看到一些前輩老師，
已經好優秀卻總是謙虛。
很多高一生好不容易脫離了聯考，進到了新天地，就開始蠢蠢欲動，迫不及待地談起了戀愛。
我對班上學生談戀愛的看法很中立，因為禁止不了，所以總會一再提醒學生，要發乎情、止乎禮，只要不影響功課和班級事務參與，不准以私害公，其餘我不會干涉，不過這時的孩子心智還在發展，想法也比較自我，尤其是班隊常常在曝光沒久
以前會為了朋友不跟自己好而難過，長大了會覺得本來都到大學了，都有了自己的生活圈，別說他人，我自己都不一定能把大學朋友放很重，這件事就順其自然的下去了。
當然好不好很看緣分。許多人說大學朋友都是看表面，這或許是其中某些人，不代表就不能交到真誠和善的朋友。
自己是什麼樣的人，就會交到什麼樣的朋友。
就是這個事件讓我開始了退休的念頭。
當時我只是個專任教師，任教四個高三班級的英文課，一般而言，高二、高三會排同一個英文老師，但這個班高二原本是個男性代課老師，考上他校正式後離職，離開之前還特別提醒我，要「小心」一小群學生，我馬上繃緊神精，小心翼翼地謹慎面對。
記得下學期才開始一個月，某日正在小考
過去在高中擔任導師時，常遇到很多學生的疑難雜症，也不免帶到一些怪咖學生，久經歲月磨練，粹煉成一些金句，只要對症下藥，通常就可以逢凶化吉，再麻煩的學生都可以順利收伏。
針對喜歡奇裝異服、染奇怪髮色的學生：「奇裝異服帶來的不同是怪異，顯示不出你純粹的本質，在我眼裡你已夠獨特，不需再添加無謂的東西。」