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如何協助星星兒見到〝多數決〞的特點？（校外教學篇）
更新於 2024/11/11閱讀時間約 2 分鐘
有的學校在課堂有開班會的制度，有的沒有，則是以自習課為主。
而有進行班會的學校，必然有出現校外教學的提案。
因此，在星星兒提出的校外教學地點是少數決，如何妥協星星兒能嘗試多數決的地點呢？
光是說服星星兒是沒有用的，要找出星星兒對於多數決地點有不滿的原因
別忘了，要活用應用行為分析的原則。
因為，星星兒見到校外教學地點為少數決就情緒失控，只顧說服星星兒，星星兒無法聽進去。
這情況，就要找出星星兒對多數決不滿的原因。
換句話說，星星兒認為，星星兒提的地點是具有意義的。
就以遊樂園和博物館來說，星星兒之所以提出博物館，就可以針對星星兒提出博物館的原因，進行著手。
像是，遊樂園太吵，博物館較安靜、遊樂園是給小孩子去的場
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
通常照顧者容易擔心星星兒在校的適應力問題之一，就是教師的問題。
因此，這情況的適應，就需要地球人學生的協助。
星星兒見到〝代課〞教師，是無法見到〝同樣的本質〞
基本上，這是無法克服的障礙。
因為，星星兒的思維模式，是僵化模式。
頂多，只能削弱。
至於具體方式，就是小天使知道教師有事的請假
本篇文章主要探討如何協助星星兒見樹不見林的問題，尤其在挑食的孩子情況下。透過提供食材讓星星兒直接寫出人體轉換營養素的結果論，以幫助孩子更容易理解飲食營養知識。
學校就是小型社會，有的星星兒見到支持的候選者落選，因此被霸凌。
就因為，看好的政黨、候選人當選，而成為霸凌的原因。
換成在星星兒的〝所支持候選人落選〞而被霸凌呢？當然，這也不是無解。
因此，在照顧者的立場，該怎麼做呢？
教星星兒提出，一分證據講一分話，務必全面提出證據，不管是物證，還是證人
這次談的多數決，是以醫療機構的活動為主。
簡單說，是和學員有關係。
星星兒可以先不提出〝候選人〞，先進行觀望
這部分，主要是星星兒能見到〝符合最佳※※獎〞的形象是怎麼選。
簡單說，是以候選人的名單為主。
星星兒知道怎麼選學員的形象，就可以進一步分析，多數決名單的原因
換句話說，就是星星兒
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