一天上午，
小朋友在教室跟老師聊到小寶寶的事情，小朋友看著老師的肚子一天天大起來覺得好奇……
筱姿老師：想摸摸看老師的肚子嗎？
小朋友：想！老師的肚子好大好圓喔！
綵婕：會動耶！
渝安：我知道是妹妹喔！
小朋友：她叫什麼名字？
老師：叫做QQ糖。
瑜希：是彩虹QQ糖嗎？
小朋友：哈哈哈！可以吃嗎？
靜芊、恩驊：哇！
一個關於小寶寶的話題，
引起孩子對生命的探索與好奇心。
老師也跟孩子們分享著小生命即將到來的喜悅，
這是一場美好的生命教育經驗，
小朋友也送上祝福，
很期待QQ糖的到來。
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索，
每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。
這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著，於是老師靠過去詢問。
男孩們說：「我們是導遊，要去日本旅行！」
老師：「你們
2025/04/25
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2025/04/25
老師：「這禮拜的本周目標有＂我會愛同學＂！請問要
怎麼愛同學呢？」雨娜：「要抱抱同學要先問他！」珉晴：
「要和同學手牽手！」韋成：「不可以弄同學！」
透過本周目標的討論以及舉例，讓孩子對於「我會愛同學」
這個項目有更明確的理解。而平時觀察孩子們的互動時，
發現孩子們這些友
2025/04/25
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2025/04/25
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季陽：我有幫他改造水管。
祐瑧：我在樓上賣東西老師你有看到嗎？
舒宇：我也是唷！
祐均：我蓋好房子要打電話給媽媽，叫她來看。
妍希：我有蓋了小小的房子。
丞旭：我
2025/04/25
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