關於照顧者在進行應用行為分析的〝說到做到〞部分

2023/12/23閱讀時間約 2 分鐘

我不得不說,目前,阿靜是盡責的照顧者。

一來,在早療得到的新知,回到家都有居家訓練。

二來,在活用應用行為分析的部分,也具有全面性。

所以,對於阿靜的星星兒,就不敢搗蛋了。

因為,阿靜的〝說到做到〞。

要是瑾心老師知道,也感到開心。

當然,最近的聊天,也有幫我調整關於替代行為和負增強的部分。

所以,有更加清楚。

剛好,就進行一例子。

星星兒的調皮搗蛋,來自照顧者的引導問題

以高姓星星兒立場,我母親的判斷力,就有判斷出高姓星星兒的家教沒有到位。

事實上,在我知道高姓星星兒對祖父母的不孝,來自感到好玩,本來想說,因為高姓星星兒的偶像,是蕭煌奇,而且,在歌唱團體時,每次都固定點那幾首蕭煌奇的歌。

只能勇敢、你是我的眼、上水

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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