我想，有的讀者會問，不是要成為愛培自閉症基金的員工嗎？
其實，在這之前，是有準備的。
因為，我在看愛培的星星兒個案分享影片時，有提到〝個案評估〞，主要是準備找出能幫助星星兒個案的短處。而過程的部分，都沒有動怒。以情緒的控制，是優秀的。
當然，所有的訓練師，都是如此。
所以，我目前的主要目標，是情緒控管的能力提升。
而制定的必要目標，到了隔天，就能實踐。
在慈惠日間的第一天，感受
１１３／１／２５星期四，才微調藥物不久，進行歌曲教唱活動過程，開始進行筆記。
因為，我認為，進行筆記的過程，多少能有事做。
我想，在寫小本子的狀態下，反而比較和學生時期，在課堂做筆記，是具有轉移性質的。
其實，課堂做筆記，普遍來說，是為了在回家寫家庭作業，成為參考用輔助資料。
甚至，做好的筆記，可以複習用。
而對我而言，頂多只是做些事，進行減少狂發言的情況。
因為，有的星星兒，腦子是失控的。
像是我在下午的搭客運，經過在新光高中站的伊甸園基金會的學員，就有〝重度星星兒〞的弟弟。
我之所以看得出來，是因為，那星星兒弟弟，阿雁班長說，他聽不懂。
我就，確定了。
在這之前，見到星星兒弟弟的前後搖、不斷自言自語又在小世界裡，當然，一看就知道，他是重度星星兒弟弟了。
既然看不懂，就幾乎見不到能順利自食其力的希望。
這是我說的，有的星星兒，腦子是失控的。
那星星兒弟弟，在重度的狀態下，想到什麼就表現什麼。
甚至，無意之中的重傷旁人，也有！
而讀者必然認為，那是重度，和我不同。
事實上，沒錯。
只是，我的重點，在於完全無法找事做的情況下。
因為，除了工作訓練的交換文件，其他護理人員的需要幫忙，是不定時的。
有時，是過了〝上班時間〞要我班忙，當然，我不排斥。
因為，這是我要適應的，無法預料的轉變。
基本上，顧好工作範圍，其他的，像是午休慣例的額外運動，午餐等。
其實，以週四的活動，是歌曲教唱、社交活動及下午的一小時半歌唱團體。
所以，在週四的社交團體，是成語比手畫腳，因為我腦子失控，和我同組的學員推我去。
而正式場的１０題，是我這組先比完。
最後的各組，選兩成語進行解釋和造句。
當然，我想說，農曆春節快到了，就用來提醒。
沒想到，真的讓我找到能解釋又能讓我提醒的成語。
總之，有提醒到就好。
因為，吃年夜飯，就有嗆到的危險。
而在吃年夜飯時，沒有狼吞虎嚥的情況下，就安全。
當然，在農曆春節的守株待兔，幾乎所有人都有。
我想，短短的農曆春節，必然想放鬆了。
只是，對我而言，是因為怕退化又有腦子再失控的情況。
雖然，也有可能穩定。
總之，看重訓練的我，必然停不下來了。
在午休時間能順利自我提醒和調整
１１３／１／２６週五，早上的藝術舞蹈，是最後一次。
因為，下週五，是到２月份。
每年的２月份，職能師要交接換單位了。
換成原本一整天的阿昭職能師。
在１／２３的日間尾牙分餐，就是阿昭職能師的主導。
因為，我有抽到３００獎金，剛好，我也有幫忙的份。
可見，阿昭職能師，很有創意又有幽默風趣。
而上午的藝術舞蹈第二部分，是紙粘土的發想藝術。
原本想說，做咖啡色的球。
結果，即興分配黑色和黃色的紙粘土比例，反而見到特有的藝術。
就如同，在黑暗中的一絲之光，可以說，感到不可思議。
因為，像去年的一連串國與國之戰，就是例子了。
到了下午，棋藝的部分，想說，目前還沒有要畫的。
我想，如果真的要有，就需要到谷歌去找了。
總之，是想畫就畫。
而在最後的家事訓練，因為阿高和阿元的請假，最主要的，是在掃活動室的時候，見到劉護理師的監視，甚至，到掃完活動室，就算戴姓學員的幫我掃出我看不到的灰塵，也有平穩。
反而，就如同我母親說的，我已經到了〝循環〞，我最後的命名為，腦子失控期。
會取這名是因為，昨天取的〝週期〞，我母親解釋，週期代表一週，但，以我來說，沒那麼短。
因為，有的星星兒，也有兩週以上。
而今天的最後確定取名。叫做，腦子失控期。
畢竟，每星星兒的表現不同。
