書名：《人生有限，你要玩出無限》
作者：歐陽立中
出版社：悅知文化。出版日期：2021/01/11。
（重發這篇文章的時候，發現作者有出第二版，有增加一些新內容呢！）
「我們的人生有限，但我們可以玩成無限遊戲。」
用遊戲概念比喻人生
當人生遊戲化時，將擁有更多面對挑戰的勇氣及樂趣，體驗遊戲的歷程中會產生「玩心」，讓我們更能激起想像力，想辦法用盡各種資源，讓生活創造出無限的可能性。這是一本將人生「遊戲化」的書，作者歐陽老師透過「手遊概念」比喻如何開創「個體崛起」的自我成長道路，並且歸納出四個簡單上手的規則：
1. 設計「每日任務」
2. 狂點「技能樹」
3. 自訂「獎勵回饋」
4. 挑戰「排位賽」
初讀完全書內容，我其實有點茫然失措，我總覺得內容與章節主題好像沒有太大關連？明明每一篇文章標題都那麼吸引人，而且還附有任務指南，但看完文章內容後，我卻開始懷疑有老師是不是標題檔，擅長訂定吸人眼球的標題，可是難免誇大其詞。每一篇看完，我只好努力畫重點，重新統整核心概念。書中的主題明確，寫作立意一致，但是單篇文章之間不太連貫，於是內心的筆記魂燃燒起來，我將四個章節重新提取出核心概念如下：
一、每日任務：談人生的格局與規劃。
二、技能樹：
（一）人際溝通：訓練他人、訓練自己。
（二）專業能力：強化付出成效、強化學習方式。
（三）情緒管控：與自我對話和省思。
（四）人脈資源：如何跟高手玩在一起。
三、獎勵回饋：打造人生續航力。
四、排位賽：提升成功的對策。
每日任務
「你看待事情的角度，會決定你面對的方式，最終影響你全部的人生。」
遊戲任務是一種有獎勵回饋的挑戰與目標，完成任務，不但能獲得實質獎賞，還會帶來精神上的成就感，讓你繼續投入遊戲中，繼續挑戰下一個任務，於是樂趣就產生了。
因此將人生當成一場無限遊戲，我們可以將想培養的興趣或專長，以及日常的每一個行動，都當作培養角色成長的重要投資，「我」就是這場遊戲中的主角，這場人生遊戲的目標，就是讓自己成長卓越。遇到瓶頸、困境，還可以想像成是遇到一支大Boss怪，只要多累積經驗值，升級技能，沒有打不贏的怪。
技能樹
「你不能只學形式，還必須用強者的思維去想。」
「技能樹」原本是指遊戲中培育角色的升級系統，因為大多以樹狀圖方式呈現，因此稱為技能樹。
本書有很大一部分的篇幅在談論技能樹，作者分為四個主要能力：人際溝通能力、專業領域能力、情緒掌控能力、人脈管理能力。
為自己設定不同階段的人生目標與計劃，就像規劃遊戲角色的技能樹，那些沒點開的技能樹，你會用盡一切努力解鎖它，而每次成功學會一個技能，就會體驗許多樂趣，因此沒點開的技能將成為一個強大的內在驅動力。為自己設定每日任務，每天一步一步往人生的主要目標前進，每隔一陣解鎖新技能，人生也會越來越豐富。
在〈如何跟高手玩在一起？〉一篇中，作者提到第三招：「找到你的小山頭」，以培養自己的實力。這個概念出自古典的著作《躍遷》中「頭部矩陣」的說法。
「頭部人太多、肥尾你又太弱，而小山頭是很好的策略，外加人煙稀少、空氣清新。」
歐陽老師以自己為例，他說為什麼自己當初會選擇發展桌遊教學，主要原因就是，在教育圈中，位於頭部地勢的閱讀和寫作教學，已經被許多高手教師攻頂，而剛好當時桌遊融入教學還是一個冷門領域，於是他就一頭栽入了，沒想到意外闖出一片天。
看似價值不高的事物，也許未來某天就有了翻倍的局面，而善於掌握商機的人，早在商品被炒紅之前，就已經開始投入開發了。
獎勵回饋
獎勵回饋是遊戲設計的核心系統之一，沒有獎勵的遊戲讓人提不起勁玩，所以每個遊戲設計師都在研究如何提高玩家對遊戲的黏著度（講白一點就是誘使玩家沉癮）。
從行為主義心理學的角度來看，學習是由「刺激－反應－回饋」聯結的歷程，最有名的實驗是巴甫洛夫（Pavlov）研究狗的消化腺分泌變化實驗，以及桑代克（Thorndike）研究貓咪學習開門的迷龍實驗。行為主義心理學家發現，在學習過程中加入「強化物」，可以增強學習者的行為聯結，通常是在學習者表現出正確的行為時，給予「獎勵」，讓學習者獲得「回饋」。
想要讓這場人生無限遊戲越玩越有勁的話，你必須提高獎勵回饋，例如打造人生第二曲線、出一本書，創造錯覺資產，這些事物會為你帶來被動收入。作者還告訴我們運氣是一種科學，例如很多玩家都會調侃說打出爆擊要看人品，但其實「爆擊」的運氣是可以被計算的機率，只要掌握了提高數值的方式，你就能成為「爆擊流」玩家。
那麼套用到人生中，如何提高運氣與實力呢？作者在不同篇章強調很多次，借用《中華一番》的傳說廚具之一「龍轉壺」、排位賽遊戲中「潛力新秀」的概念來做比喻，甚至還提供「萃取知識晶體」、「五招表達技巧」、「建立長銷坡道」、「如何跟高手玩在一起」的三個招式、掌握系統知識的「雪球閱讀法」等滿滿的實用乾貨。
整本書隨處可見作者博覽群書、雜揉聯結的功底，俗話說聽君一席話，勝過讀十年書，而讀一本歐陽老師的書可抵十本書。因為書中不僅累積作者本身的知識內涵，還讓讀者窺探其他知識領域的觀念與視野，真的是一本含金量超高的書。
排位賽
「人生就是一場排位賽，你所處的位階，決定你的視野與格局。」
排位賽思維能夠變成一個人生應用概念，其實是來自於作者玩《灌籃高手》的手遊，曾經他輸得一蹋糊塗，但等他了解排位賽的核心玩法與迷人之處後，於是悟出了個體崛起的心法之一。
我發現最後一章，其實有默默呼應前面幾章提到過的概念，其實可以作為本書的總結來看。例如在〈潛力新秀〉一篇中，提出一套快速升階的策略：
- 投資「閱讀貨幣」
- 建立「資產性人緣」
- 大量輸出「知識產品」
簡單來說，歐陽老師的個體崛起，其實就是教你要不斷地「輸入」、「連結」、「輸出」。
「輸入」以閱讀為主；「連結」包含建立人脈資源、向大師學習等；而「輸出」的方式有很多種，例如寫作、出書、演說、教學、拍影片、直播、錄音廣播等，也就是運用各種行銷自我的手法，累積自己的「數位足跡」，讓別人主動來認識你。「讓別人知道你是誰」則是晉升「超級王牌」的遊戲策略－－寫作和演說，也是個體崛起最重要二刀流。
最後，有一句話我很喜歡，在這個人人爭相輸出自己的時代，如果你害怕自己丟臉獻醜，你可以把受眾對象設定為「小小咖」，作者說：「就算你是小咖，你不是寫給大咖看的，你是寫給小小咖看的。」
閱讀是最好的自我投資
「你願意把錢花在哪裡，也就表示你把價值花在哪裡。」
在我將本書讀了三遍以上後，我發現本書不僅是介紹「個體崛起心法」，還是一部「閱讀心法」！在不同篇章中，「閱讀」是一個被反覆提及的核心概念。
歐陽老師在這本書裡不斷提到在「個體崛起」的時代，要具備「輸出」知識的能力，因為這是你建立個人品牌的基礎點，而輸出的前提，就是「輸入」，最簡單的輸入就是「閱讀」。
如果閱讀是一種投資貨幣，要如何做好閱讀的投資規畫呢？
- 不要吝嗇花錢買書，每個月買一本書，等同於買一支價值觀存股。
- 閱讀方式要以培養「多元思維模型」為目標，掌握學科系統性知識，具體作法是找出該領域的十本基礎書目，然後歸納共通的核心知識，最後整理成自己的雜學資料庫，它就是你人生的知識寶庫。
- 閱讀完後，要記得寫筆記，歐陽老師提到寫書評的精隨，在於「與自己的生命經驗連結」，雖然那篇文章是在鼓勵學生寫書評，多投稿，但我發現，與自己的生命連結，真的是一個很好用的寫作策略，由於寫書評不是在寫書摘，因此連結自己的生命，會讓你下意識地從整本書的內容中抽取部分重點；再來你會對於自己寫過的東西印象深刻，因為連結經驗，意味著喚起大腦裡的既有的知識，用舊知識去解釋新知識，就能加深閱讀印象；最後，連結生命，也同時在反思生命，進而促成轉化行動、解決問題的可能。
- 將寫好的書評公開發表，就是累積「知識存量」的第一步了！
總結：每個人都是「人生有限公司」的CEO
成功者都有一些突出的人格特質，看故事的我們，總會不斷讚嘆那些光鮮亮麗的成就，心裡不免有些羨慕。但看完這本書後，了悟到學習的方式有很多種，每個人的成功經驗無法被複製，所以成功的不二法門就是去創造屬於自己的成功條件。通往成功的道路有很多條，找出最適合自己的，穩步前進吧！
在通往成功的路上，你必須歷經什麼過程，他把自己的切身經驗，幾乎毫無保留地告訴你，但他也說不要全信。每個人都是獨一無二的個體，成功的條件不一樣，但是我認為，很多事情可以透過後天努力得來，在這本書中我看到，他所付出的努力，他所懷抱的心態，他所嘗試的方法，都有值得借鏡與學習之處。
第一次看到整本書時，我對「個體崛起」感到陌生與好奇，現在我懂了，意思是指把自己當成個人品牌經營，人生好比一間有限公司，每個人都是自己的人生公司執行長，培養成長型思維，跟著大師學習，開拓人生的見識與格局，並且學會為自己的人生負責。
最後，別忘記要懷著玩心與樂趣來體驗人生！
（原文 2021/04/22 發布於 Meduim）
本書的知識圖卡是2021年參加「艾咪老師的圖卡共創讀書會」的練習作品。
