童言童語真心話 26

2024/02/12閱讀時間約 2 分鐘

為什麼

為什麼?為什麼?為什麼?

為什麼小朋友會有那麼多的為什麼?為什麼會這樣?為什麼要那樣?為什麼要害怕?為什麼一定要喝水?為什麼要睡午覺?為什麼要穿鞋……………?

妳沒有那麼多的心思放在那麼多的為什麼,一個孩子一個為什麼?10個就10為什麼?20就20………有的孩子一個為什麼不夠,還要繼續問。

我常常會裝笨,為什麼不能裝笨,給孩子說笨笨的有甚麼關係,這無關面子問題,孩子面前,我不需要面子,因為,孩子不知道甚麼叫面子,呵呵呵!

常常會有人問我,你裝笨是不是懶得動腦?這樣你在幼教很好混耶!甚麼都要孩子自己做,那你們要做甚麼?

好問題耶!我們要做甚麼?幫助孩子培養該有的能力,甚麼叫該有的能力?我們幼教有六大領域及六大核心素養,這裡就不說這些,不然,鐵定有人會直接跳過不看。【若有興趣了解可以上網看看】

總之,現今的幼教重在幼兒的自主能力,所以,我們其實最大的【功用】,便是鷹架、觀察孩子,很多時候,我們不再直接幫孩子做任何事,從他們進班後,所有的事情都是自己做,整理書包,擦桌子、洗碗、掃地、穿、脫鞋子、衣服,摺棉被………等等,樣樣都自己來,除非他們請求幫忙。

剛開學時,通常是我們全班大作戰,太多的不確定,甚麼都不會,教室一團亂,還好是我們有舊生,會當小幫手,孩子們常問我們:

「老師,妳幫我做啦!」

「為什麼老師要幫妳做?」

「這樣別人才不會一直等。」

「那,你為什麼不快一點呢?

「我動作很慢。」

「為什麼動作慢?」

「因為,我還不熟啊!」

「為什麼不熟?」

「那該怎麼辦?」

「怎麼辦啊?老師又不幫我完成,我繼續做啊!不然,請同學幫我。」

發現了嗎?孩子經過一段時間後,不是他們問為什麼?而是我們一直追問為什麼?用意就是希望孩子可以自己覺察自己,孩子就會自己找答案、去跟同儕討論,甚至會解決問題,自己的問題自己解決,孩子的自信會被提升,能力提升。

我們何不就隨著孩子的腳步一起進步,而不是拉著孩子的手,告訴他們該怎麼做?該怎麼說?

我喜歡現在的工作,更喜歡跟孩子在一起,雖然,他們常常把我惹火,但是,我就是愛他們。

 

再幾天就要開學了,開心,太久沒聽見孩子們聲音。

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