品保主管技巧|面對不同原理的量測機台,數據不同怎麼辦?

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品保主管技巧|面對不同原理的量測機台,數據不同怎麼辦?

一、前言:

相信外包管理的主管、RD朋友、統計系所、工業工程系所,應該經常都會被問到這一類問題吧!因此石頭哥藉由解惑之際,趕緊紀錄一下,方便你參考使用!

我們知道台灣半導體名聲響亮全球,很多design house也是Top 1,設計好然後外包給晶圓廠、封裝測試廠、零組件廠...,然後通過高溫高濕可靠度驗證、電性驗證、系統驗證...等等,這階段成為NPI階段。倘若沒問題之後,再進入量產階段,此時就可以源源不絕的組裝出貨給end customer。

好,今天你是管理外包管理的主管,你有兩個使命:

✅貨出去,才有錢進來,所以盡速量產。

✅品質不可以出問題。

兩個任務,卻一大堆任務需要你協調、判定,然後去串接起來,才會變成一條好品質、有效率的供應鏈

今天,你找到了A零件廠進料,給B組裝廠組裝,現在面臨到雙方量測數據不同,這下烤到你了。總不能一直卡在這裡吧,怎麼辦?


二、不同的原理或許真有差異:

我想相同原理設計的機台,存在的差異叫做機差,大家都知道。問題是不同原理設計的機台,搞不好還真的存在不同原理本身的差異。但是你不可能讓專案持續擱置,直到你找到差異的原因吧。但是你又不是千手觀音什麼原理都清楚,怎麼辦?

好,今天A零件廠告訴你,他的量測原理採取雷射掃描;B組裝廠組裝告訴你,他量測原理採取白光干涉。Z軸量測就數據來看似乎差異好大啊,MSA、儀校都確認過了沒問題,連光源衰減你也確認過了,這下好了,怎麼辦?(補充:X, Y軸的量測,一般都不是問題;破壞性量測,則再現性不容易被驗證)


三、兩組數據是否存在統計上的差異 + 案例步驟教學:

舉例:今天甲班列出 10名學生的身高;乙班列出 10名學生的體重。我想知道甲班小朋友這學期長高,和乙班小朋友這學期體重增長,是否沒有顯著差異?

這時候,也許你會問:身高、體重可以比較嗎?答案是可以的,在統計上透過成對 t檢定,讓我們看 p-value是否大於 0.05%。當然,班級數多或許改採 F檢定也是一樣的道理的。

好,同樣的原理。真的千萬不要只看數據,今天讓我step by step陳述,你應該如何做才好。

✅Step 1. 數據收集與整理:

首先,確保所有數據已被正確記錄並以清晰的格式整理。先確認規格是多少?如果USL是65um,那麼數據在品質管理上應該要多一位量測誤差值才對啊,底下呈現的數據就明顯少了一位數。舉例:你已經有了兩組數據:

A零件廠量測數據:38, 52, 65, 64...共10個數據

B組裝廠量測數據:64, 41, 65, 48...共10個數據


✅Step 2.描述統計:

透過平均數、標準差、95%信心水準是多少?不良率會是多少?要了解這些數據的特徵。

🐳留一道問題給你思考:為何95%的信賴區間上限在55.67um,距離規格65um這麼遙遠,怎麼還會有不良率0.27%呢?來,這真的很有趣喔!

🐳就讀統計系、工業工程系的同學,值得你思考喔!

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Step 3. 數據視覺化:

不要只看數據,你應該製作兩組數據的箱形圖,或是直方圖,這有助於直觀地比較兩組數據的分布、中位數、四分位數、離群值。箱型圖:Q1 - 1.5 x IQR, Q1, Median, Q3, Q3 + 1.5 x IQR、IQR = Q3 – Q1

如圖表,數據視覺化的好處是如我 T這組數據,就顯示有離群值,也許你應該針對該位置重新量測。

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✅Step 4. 假設檢定:

虛無假設(H0): A = B;對立假設(H1): A ≠ B使用「t檢定」,評估數據上是否有統計上的顯著差異。這將幫助我們了解是否因為不同儀器導致數據差異。P-value > 0.05;顯示無顯著差異


✅Step 5. 解釋結果與報告:

基於上述分析,撰寫一份報告或進行演示,清楚地說明數據分析的結果和統計學意義。如果存在顯著差異,提出可能的原因(例如儀器校準、人員量測差異、治工具差異、歸零取共平面差異…等,這些都會造成累積變異)並討論如何解決這些差異。


四、無顯著差異之下,未來的作法如何 + 案例步驟教學:

既然無顯著差異,但是平均數仍然有差異,怎麼辦?🐳量測儀器的穩定性監控 (Follow IATF16949 MSA章節)

Step 1. 標準片的選擇:

1-1. 一批材料取兩個平均數一致的sample,當作標準件。

1-2. 標準件須做妥善放置,不可以壓傷損壞。

Step 2. 日常MSA穩定性量測:

2-1.雙方各保留一個,每天執行一次量測,量測 5回合。

Step 3. 數據分析:

3-1. 監控 30天,執行成對 t檢定,確認p-value有無顯著差異。

3-2. 倘若無,表示雙方量測儀器,都是處於穩定狀態。

3-3. 倘若當天有差異,表示量測設備異常,請及時通知廠商維護。


🐳製程的穩定性監控 (Follow IATF16949 SPC章節)

Step 1. SPC系統監控:

1-1. 每次出貨量測 x顆,並將數據輸入 SPC系統,採取平均數、變異數管制圖。

Step 2. 雙方數據比對:

2-1. 並將 x顆樣本提供 B廠商量測。

2-2. 執行成對 t檢定,確認雙方無顯著差異,持續量產的可行性。

Step 3. 規格設定:

3-1. A零件廠商:可以維持規格 65um;

3-2. B組裝廠商:可能他的規格需要為 65um + 穩定性量測的平均數差異。這樣才能讓彼此雙方的製程品質,都處於穩定的狀態下被管制著。

當然,你可以說:為何不買一台一樣品牌的量測設備呢?我想零組件廠商出貨給不同客戶,不太可以依據不同客戶備妥不同設備吧!因此,難免碰到這類問題,但是總得有人跳出來協助,不要讓量測問題成為瓶頸站點很重要。


五、小結:

有問題,歡迎留言討論,或是來函喔,讓我們持續在專業道路上更加精進。

根據這些結果,至少你可以很放心的持續讓產品量產,不會因為只是看到量測數據差異,就喊狼來了。儘管使用了不同量測原理的量測儀器,但兩組數據在統計學上並沒有顯示出方差或平均值的顯著差異。

這可能意味著兩個不同的儀器在這種情況下是互相一致的,至少你做了MSA量測系統分析、SPC統計製程管制確保製程的穩定性,所以出貨品質是毫無疑慮的,至於不同原理的差異,則可以擱置到後續慢慢了解再決定應該如何處理。

很棒,我喜歡透過統計,讓數字說話的人!這次碰到這種原理差異問題,造成彼此之間的堅持,總得有第三公證單位的顧問從旁協助,讓問題順利解決才不至於耽擱到專案吧!

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枕著光飛翔
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#元智大學 免費職涯老師、DBA博士生 我深信:每個人的心中都有一道光。 🔅點亮它,人,就自然會前進著。 「枕著光飛翔」 是這樣一個地方: 當你感到迷茫,這裡有一點溫暖; 當你需要力量,這裡有一些故事。 我,帶著光守護在此,當你迷惘、難過時,我就陪著你歇歇腳,看星空數細雨🌧️。
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