人類在演化過程中，大腦漸漸發展出分析「人臉」的區域。因此，比起一般物件，人腦在接收到人臉的訊號時，會特別的活絡。
所以，帶孩子回憶事件和情緒時，不妨利用大腦的這項機制刺激回想。
暑期最後一堂課的主題是描摹開學前的心情，我運用「表情符號」引導孩子先畫出和感受相對應的表情，再使用文字捕捉心情，會特別有感喔！以下的這則故事是我在《全國兒童週刊》專欄上刊登的最新一期文章，歡迎參考：
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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