「表情」達意:運用表情符號刺激回想、捕捉回憶

閱讀時間約 1 分鐘

人類在演化過程中,大腦漸漸發展出分析「人臉」的區域。因此,比起一般物件,人腦在接收到人臉的訊號時,會特別的活絡。

所以,帶孩子回憶事件和情緒時,不妨利用大腦的這項機制刺激回想。

暑期最後一堂課的主題是描摹開學前的心情,我運用「表情符號」引導孩子先畫出和感受相對應的表情,再使用文字捕捉心情,會特別有感喔!

以下的這則故事是我在《全國兒童週刊》專欄上刊登的最新一期文章,歡迎參考:

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本名洪俊彥。我從不無照駕駛,卻是體制外的小小無照教師,從小學作文到大學寫作--能教就教,不能教就學,學不會就動手寫,寫到有心得再教…… 喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品,你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀!
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