那個對我罵髒話的學生後來怎麼了?【學生從我身上學到的事】

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘

距離上次更新,已經過了一個月。大家還記得之前提到的對我罵髒話的男同學(以下簡稱A)嗎?其實事情已經告一段落,結果就是他的課到上周結束,9月開始便不見蹤影。

7月底的談話過後,A還是有來上課,但態度不見好轉。仍是要寫不寫、針對我的指導愛理不理,「這邊要帶這個公式,然後這樣...」每當我這麼說,得到的反應幾乎是「喔。」搭配一個好大的白眼。其實身為師長,我覺得自己是有責任給孩子包容度的,只要學生不要太誇張,也不會去計較,我想著該說的我也說了,能不能領會就是個人造化。

直到八月初的某堂課,我在台上講解時,一直聽到「唉~」如此唉聲嘆氣的聲音,一次兩次以為是我聽錯,直到有學生反映:「老師,後面一直有人在嘆氣,好吵喔。」我才終於忍無可忍。是A一直在嘆氣。

「A,你身體有不舒服嗎?」我耐著性子說。

「沒有啊。」

「沒有的話,就請你保持安靜。如果不舒服,可以請假回家休息。」

聽起來也許是小事,可是A這個行為,真的磨光我最後的包容度與耐性。學習不只是傳授知識,聽老師講、自己動手寫而已,我覺得上課的氣氛也很重要。所以在學生比較疲倦,或是還有人需要多點練習時間的時刻,我會講一些日常好笑的故事讓大家覺得來這邊上課也是有趣的事,我希望不只是我,孩子們也能喜歡學習這件事。

可是A的行為卻會讓整個氣憤變得低靡,許多長輩都說「嘆氣會老十歲」雖然有點誇張,可是那真的是很不好的能量,不只對眼前的事毫無幫助,也會影響周遭的人。

於是雖然很不願意,我還是在課後將A留下來。

「剛剛為甚麼一直嘆氣呢?」「因為覺得很煩。」

「很煩是因為聽不懂嗎?」「對啊。」

「(這個問題已經討論過了)那你知道即使你很煩,也不應該發出噪音影響到其他人上課嗎?」A不再說話。

「這裡不是只有你一個人,還有其他同學。每個人都有交錢才能坐在這裡上課,大家都想好好學習,卻因為你一個人的不舒服導致其他人沒辦法好好上課,這是很自私的行為。如果你真的這麼痛苦,那就上到今天,等一下去櫃檯領退費。」

我的底線是想學習的孩子的權益,雖然這段話很不溫柔,但我真的打從心裡受不了劣幣驅逐良幣的世界,也許他真的不適合這裡,那早點離開尋求其他幫助也好。

沒想到,平常好像很強勢、說話很不客氣的A竟然大哭起來:「我有跟我媽說啊!可是她就是不讓我退啊!」

「那由我來跟她說呢?她不讓你退的原因是甚麼?」

「她一直說繳了錢為甚麼要退,很麻煩...」

其實透過補習班主任接觸家長,我知道家長根本不是因為麻煩(也確實不麻煩,只是來拿錢而已),而是希望孩子繼續在這邊上課,不想因為他的抗拒妥協。

我深呼吸,提出一個方法:「那你好好把這個8月上完,來上課的時候該寫的筆記要寫,學生練習的部分我就不要求你了。也算對你媽媽有個交代,這樣可以嗎?」

「嗯,這樣可以...。」A彷彿得到解脫,完全不經思考地連連稱是。

後來的這一個月,A每次都晚10分鐘來上課,講課時就低頭畫畫(就是在課本上瘋狂塗黑,也不是甚麼有意義的內容),等我講到一個段落,用潦草到自己也難以辨認的字跡抄在講義上,一下課就拿出手機打手遊...,簡而言之就是在浪費時間浪費錢,補習班的收費雖然不高,但也夠他們一家人出去吃一段大餐了。我有時候會想,與其讓孩子坐在這裡虛度光陰,父母為甚麼不多花點時間了解孩子的狀況呢?

我知道身為家長的不易,養育孩子真的是全世界最困難的事情。可是即使這件事再困難,仍然不可抱著「把他送到補習班就好啦!」的逃避心態,我實在見過太多家長說「啊他不是有去補習了嘛!怎麼還考這樣?」如果每個月繳個幾千塊就能看見孩子的進步,世界上就不會有學習落後的學生了。

關於學習落後這件事,實在有太多複雜的原因,在孩子經歷風暴的時候,父母的態度也會大大影響老師的協助程度,老師只是擺渡人,這趟旅程結束,我們還要去開啟下一段緣分,可是對於孩子來說,這段經歷可能會影響他的一生。

昨天是9月的第一堂課,我一邊教著畢氏定理、跟新學生介紹課程進度,空閒時看著A空下來的那個位置,想起前陣子在網路上讀到的這段話:「尊重他人命運,放下助人情節。」

我想,放過他,也是放過我自己吧。


下一篇來分享孩子的升學焦慮與來自祖父母的壓力,也是真人真事。

新學期開始了,祝福大家能體會到學習的樂趣,遇到困難也能成長為更強壯的自己。


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Queena 老師的自言自語
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一個堅持正向教養的國高中數學、國文家教老師,同時也在補教業奔走,目標是開自己的家教班! 這裡紀錄教育現場的真人真事,因為熱愛閱讀,也會分享讀過的好書。 ✉️合作信箱 queenaliao1999@gmail.com
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2024/09/03
辛苦的老師👍
暑假家教業務旺季,學生遇到挫折逃避上課。 老師耐心與他談話,但學生無回應。老師放下對學生的期望,堅守自己的教學原則。 這段經歷教會我適當付出,學會看淡。
面對數學的困難,許多學生總是會質疑為何要學這門學科。 本文以個人教學經驗,分享了數學在日常生活和未來規劃中的重要性, 並透過真實故事強調數學訓練思考邏輯的價值。 「為甚麼要學數學?以後又用不到。」 這篇文章是一個數學老師的回答。
面對學生突然請長假,該如何應對? 責問他?怪他不負責任?想著是不是跑去哪裡鬼混了? 都不是,老師應該先知道他怎麼了。 而有時候這個怎麼了,應該透過別人告訴。
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