FUNDAY線上英文｜談正向學習
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「比較心態」是有些父母認為最能快速幫助到小孩的方式，不管是物質生活的提升，比較環境、比較程度、比較學習內容，只為了將最好的給予小孩，替他們規劃安排出一條康莊大道。但在比較的過程中，總是在不經意間比較起了其它的小細節，甚至開始比較起了小孩的不同!
為什麼他的小孩已經考過檢定了，我的小孩卻還在為考試做準備呢?為什麼寫一樣的題目，他的小孩考了滿分，我的小孩卻達不到呢?久而久之，父母開始對小孩說:「為什別人可以做到，你卻不行呢?」。每位家長都害怕小孩輸在起跑線，害怕小孩跟不上時代的腳步，又害怕小孩進入一個新的環境時無法融入適應，認為這樣的一句話是在督促小孩自律，是在幫助小孩達到適應，更是在激發小孩進步，但卻忘了小孩更需要家長在整個過程中，一句即時鼓勵的話，一句正向認同地誇讚，而非是全程嚴厲地批評與堅決地否定。
文學課的Tommy老師說:「在台灣的教育體系中，正增強作用(positive reinforcement)並不是一個主流，但我相信是一個正在擴散，且被大眾所接受肯定的趨勢。」
不管在哪一個階段與環境，都是需要被適時給予鼓勵讚美的，不是為了所謂的自尊顏面，而是在這麼一個快速地前進且發達的時代中，別忘了也有著極其的現實與殘酷，如何意識到自我本身的價值，如何努力讓自己變得更好，如何在這個資訊豐富的環境裡找到自我的目標。在每一次的嘗試過程中，或許會不斷地經歷到建設性批評與改進，但同時能帶給你的會是一次次勇於地嘗試自信與增長智慧地累積。
「千萬別認為孩子們沒有自信心的問題，現在的社會風氣讓他們承受的壓力比我們所能想像的多得多，我們作為成年人對於生活有了一定的認知與解決方式，但孩子們才剛剛開始!」
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教養孩子是家長最大的課題之一。文章探討了適當的教養方式，強調讓孩子在正確的時間、正確的條件下做正確的事。無論是閱讀還是運動，都是很好的方式，主張讓閱讀跟運動習慣成為家庭的核心價值觀，並且讓孩子們擁有選擇自己喜歡的書和有興趣的體能活動。
讓小孩提早學英文，必須在以親子關係為優先、尊重沉默期、不強逼填鴨、讓孩子自由玩樂、豐富的聽說環境... 這些前提之下，才是有益的。重要的不是起跑的時間點，而是充分理解孩子不同階段的發展需求，順應天然優勢，因勢利導。
許多家長總是急欲「解決」孩子的問題，卻鮮少想過是否可以轉換思考角度，或是對孩子的行為有多一些好奇與理解。
捫心自問，其實很多時候並不真的是為了孩子著想，而是想要透過矯正孩子的行為來掩飾自己內心的不安，比如別的孩子可以做到，為什麼我的孩子就不行？抑或是孩子一定要在某個時刻做什麼事情才能讓自己
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專題式學習是一種有益於幼兒成長的教學方式，通過引發問題、實際參與和統整學習內容，幫助孩子建立持久和有影響力的學習。本文探討了專題式學習的特點和如何幫助孩子進行問題驅動的學習。
「我們是否在不知不覺中，否定了孩子？這是一個值得每位父母深思的問題。」
日常生活中，父母往往為了快速有效的教育孩子，不自覺使用了許多帶有否定性的話語。
比如：「不要用跑的！」或「要講幾遍你才聽得懂？」這些話語背後的意圖可能是為了孩子的安全，或是希望孩子學會聆聽和理解，但在孩子的心中，這些
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