從哈佛大學成功自信心到量子物理高而正能量的社會的華德福心理干涉實驗與能量
哈佛大學的信心實驗, 證實85%的成功者是由於自信心而成功的; 對比於量子物理的雙縫實驗, 當觀察者介入後, 光子似乎受疊加效應的影響, 而呈現粒子性.
比照David Hawkins博士的能量分階圖示, 愈不受環境影響的能量愈高, 分別是勇氣, 中性, 接受, 理性, 愛, 喜悅, 和平, 寧靜, 及最高的開悟, 愈來愈高. 對照的教育名詞分別是 成功, 高期待, 態度, 原則 及真理.
當對於陌生人, 基於求生的本能及恐懼防衛, 東方家長及教師為了不輸在起跑點, 常識事先注重分數成敗, 後才是別高期待, 天賦大於態度, 規矩大於原則 及和諧大於真理. 和能量的從高到低的順序性是否相反?
因此, 為了不受業力的影響, 樂觀點學習愛心, 少看電視網路的負面新聞, 多往光明面轉念, 學北歐諸國先重真理, 接著是和平, 愛與理性原則及態度, 如印度教的精神, 為公益而奮鬥, 可高期待別執著於成功, 才是提升正能量的較好方法, 是嗎 ??
才不會贏在起跑點, 未贏在終點前, 先輸在中間的有無天賦與規矩上 ?? 華德福教育強調不比較的全人教育, 重視長期的人格發展勝過成績, 就如 孔子的"弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾而親仁；行有餘力，則以學文。" 現代工業革命後的義務競爭教育, 與古人提倡的品格道德教育優先, 何者較能培養出高而正能量的社會人群?
#成功 #期待 #態度 #原則 #真理 #David Hawkins #能量 #理性 #愛 #喜悅 #和平 #寧靜 #教育 #補習 #考試 #遊學 #留學 #研究所 #華德福 #哈佛大學 #成功 #自信心
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這篇文章探討了東方哲學和靈性學說中的業力概念，以及思想對業力的影響。文章提出了培養正念、設立積極目標、練習感恩、行善事以及自我反省等方法來創造良好的業力，並強調了思想和意圖對人生走向和結果的重要性。
正式踏入身心靈的時候，我是先認識吸引力法則，老師說信念創造行為，行為創造結果，但對於我而言，我就是滿滿的無力感、滿滿的恐懼，踏出一步都是拿出積蓄已久的勇氣，所以我開始更注重療癒，當時的我想，如果信念是一切根源，那我只要療癒完負面信念，我的世界就會只剩下豐盛了，但…
在這篇文章中，我們探討瞭如何破除限制性信念，以提升顯化成功的機會。透過反推練習、自我肯定以及接納不安等方法，讀者將學會如何辨認和改變負面信念，從而擺脫舊有的觀念限制。無論是從原生家庭的影響，還是對成功的自我懷疑，這些方法提供了具體的實踐步驟來促進自我的成長與自由。
本文探討顯化的概念，結合心理學的角度來分析其背後的運作原理，包括自證預言、鏡像神經元及量子能量等理論。我們也討論了為何顯化可能失敗的原因，如限制性信念與習得無助，並提供提升顯化成功率的實用建議，幫助讀者理解如何有效實現自己的願望。
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1.好的狀況維持不長
2.費很大的氣力才得到
3.離原本想的好差距甚遠
4.得到時並沒有相對滿足感
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1.好的狀況是持續不斷攀高
2.努力方向是對的水到渠城
探索內在力量可以幫助我們更好地了解自己，發現自己的潛能，並努力實現自我價值。這是馬斯洛需求層次理論中最高層次的需求，也是每個人都應該追求的目標。通過提升生活品質，我們可以享受更健康、更快樂、更充實的生活。這不僅包括物質生活的提升，更重要的是精神生活的提升，如提升自我認知、提升人際關係、提升工作滿意度
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成功者通常是心理素質堅強的人，他們懂得管理自己的情緒、思想和行為。培養10個好習慣，讓你離成功更近：
1. 不自怨自艾
心理素質堅強的人不會因為現實或別人對待他們的方式不如己意，就覺得自己很可憐。
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