博士生在參加研討會過程中常犯的重大錯誤:

閱讀時間約 1 分鐘


1. 將研討會當作「讓別人認識我的機會」:

- 博士一年級到三年級時,許多學生過度專注於在研討會上展示自己的工作,期望讓研究社群注意到自己。雖然這能鍛鍊公眾演講能力,但忽略了更重要的機會是去學習他人的研究。

2. 將研討會視為「單純吸收資訊的場合」:

- 博士四年級與五年級的學生經常只關注自己能學到什麼,忽略了與其他研究者互動的重要性。他們忘記了研討會不僅僅是聽講,更是結識同行、擴展學術圈的好機會。

3. 無法從產業的角度看待研討會:

- 博士後的研究員往往只著眼於學術研究,而忽視了研討會也是了解產業需求的重要途徑。這會限制他們對研究問題背景的理解,從而影響選題的深度與社會價值。


你在參加研討會的過程中,還見過什麼其他錯誤?

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在攻讀博士的過程中,許多人會有一個常見的誤解,認為自己可以「選擇」畢業後要走學界還是業界。然而,事實是,當你還在PhD的1825個日子裡,每天如何使用你的時間,實際上就已經開始決定你「適合」去學界或業界了。 很多博士生不明白的是,「選擇」和「適合」之間存在著重要的差異。 ▌每個選擇都
在碩博士的學習階段,我們常面臨大量知識與資訊的壓力,如何有效管理與內化這些知識,成為一個關鍵挑戰。我發現透過「得到」這樣的平台學習,可以幫助我高效吸收內容,而我也發展出一套系統化的策略,讓這些學習成果轉化為個人洞見,進而產出具有價值的內容。 ▌拆解課程內容,建立資訊塊 每堂「得到」課
碩博士生的研究過程中,信仰和知識常常交織在一起,影響我們如何看待世界、解釋現象、甚至制定研究方向。然而,知名心理學家 Dan Ariely 在他的新書《Misbelief: What Makes Rational People Believe Irrational Things》中探討的「謬見」
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碩博士生在研究路上難免會遇到各種挑戰,無論是實驗失敗、論文被退回,還是研究方向需要調整。然而,為什麼學會“好好失敗”對於這群專業學術工作者來說特別困難?美國哈佛大學教授 Amy Edmondson 在她的書《Right Kind of Wrong: The Science of Failing
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