不會被清空的待辦事項

更新於 2024/10/11閱讀時間約 4 分鐘

〈不會被清空的待辦事項〉2024-10-11

 

  大學有一次,偶然在同學的筆電螢幕上看到自黏便籤,很快把這個習慣學了起來,將待辦事項、訂下來的日期紀錄在便籤上,每次打開電腦都能提醒自己。在很長一段時間裡,這個簡單的提醒工具讓我熱衷於制定待辦事項和清理它們。我把大量修課產生的大量報告死線列在上面,安排進度逐一完成。

 

  但隨著研究助理、拍片工作等一些周期較長的事情進入生活之中,我突然意識到我無法在像之前那樣每隔幾天清空一次清單,有些項目會一直懸在上面,成為日常裡揮之不去的「未完成」。

 

  研究所之後更是如此,還未完成的事項裡永遠都包含著論文,雖然沒有到被壓得喘不過氣,我仍認真花了不少時間在研究電子遊戲,但「無法清空」的這件事仍令人感到不自由,仍給我一種好像每天都至少得有一點進度的壓力。

 

 

  畢業之時,還未開始搬家。必須問自己,下一步是什麼?上一次畢業時沒有那麼不安,大四先去修研究所的課,因為知道那是接下來要做的事情,先做銜接,之後還可以抵學分。研究所畢業後的一小段時間,我依然回到課堂上旁聽,但失去了學生的身分,每個人都明白你不會待在這裡太久。

 

  明確意識到,便籤已好久沒有這樣空白。不再是學生,可是接下來應該要是什麼?

 

 

  曾有一個學姊和我提過某種「自願成為社會中齒輪」的想法,沒有完全理解,但她的前提似乎是:如果你有想要一起生活的人,就會逐漸學會接受(當時的語境,包含著那種些微惱人的「你以後就會懂」)。

 

  從這一個時間點去思考所謂的「社會的齒輪」,我明白社會要能夠現象在這樣運轉非常不容易,需要很多人「不求甚解」地去做好那些他們被交辦的事情。

 

  但從每一個、任何一個個別的人的角度來說,我仍覺得那種想法令人害怕:你並不在那個工作上得到成就感或快樂,你將從事那份工作的自己理解為讓整個社會運轉的一顆小螺絲釘,你看見自己被異化,並且你自願讓自己繼續那樣。

 

 

  人類的獨特能力讓我們可以去為每一件事情賦予意義,我們可以去用各種方式將事情朝「讓自己比較舒服」的方向合理化。為了家庭、為了所愛的人、為了社會、為了正義……,我們可以過得痛苦、窩囊,只要我們能夠找到一種說故事的方式,就能把它形構為一種所謂的「犧牲奉獻」,以此以為崇高。

 

  這是另一種形式的「未達目標,不擇手段」,同時,它是另一種形式的「怠惰」、另一種形式的鴕鳥心態。

 

 

  我們想要成為什麼?我們想要完成什麼?我們想要怎麼做?而這一切又都為了什麼?

 

  當我們不再如大學生那樣有著「學期」與「畢業」這兩組特定生活目標卻自由,「人生」沒有明確的分界、也沒有可以清楚參照的成績單和級分對照表。我們需要自己給自己發布作業,需要自己將待辦事項安排好。就像那幾年的論文一樣,或許我們依舊需要有某件事情階段性地被長期擺放在那。然而,這次我們必須自己想出「那件事情」是什麼。





延伸閱讀:

〈關於你的規律作息〉

〈前圖紙的一年(四):日復一日的樂趣〉

〈計畫與整理,以及放下計畫和放下整理〉

〈格子裡的假期〉

avatar-img
76會員
710內容數
一個寫作實踐,關於我看到和思考中的事情。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
前圖紙的沙龍 的其他內容
  但就像法庭上的「小丑」支持者紛紛離席,電影外的群眾也不願意接受「小丑」的這個結局。近期的電影評價應證了貫穿電影核心的「沒有人在乎亞瑟」。片名的意涵在電影上映的幾天後變得清晰:「小丑,是眾人共同的幻覺」。亞瑟的故事是:社會使得本來可以善良的人變成了那樣。而這才是導演希望我們關注的。
  從今年春天起,我開始練習在每天睡前或隔天早上,用每件是一兩句話的方式,寫下三件令自己感謝的事。雖然有時候需要想比較久,但至少到目前還沒有完全想不到的情況發生。雖然我們不可能在相同的時間段裡面實驗寫與不寫的差別,但在這兩百天左右的練習之下,我確實有感覺自己比過去更有辦法看見事情值得感謝的一面。
  參加了附近桌遊店舉辦的小遊戲活動。因為前陣子沒有參加到為期三天的台灣新銳桌遊博覽會,所以看到有這個機會能體驗這些參展小遊戲,還是感覺滿心動的。在店員的介紹下,我們學習並體驗了六款新遊戲,其中,《Money》、《Moon leap》和《Kabuki Trick》是讓我印象比較深刻的三款。
  朋友打開了一個網頁,一名有著神燈精靈形象的男子阿基納多(Akinator)驕傲地告訴你他能夠猜出你心中想的對象是誰,而他猜出來的方式,就是透過「二十個問題」。我不太記得自己當時有沒有覺得「神奇」,但的確會覺得那個網頁很有趣。會想要挑戰看看他到底知道哪些人,涉及到哪些領域。
  就像睡眠時我們的身體所處空間的壓力與溫度變化、血液與肌肉的感覺會影響我們的夢境一樣。夢雖然會極力維持它自身,但它同時也會反映外在,並向主體預示自身的清醒。就像幼童夢見自己在水中,可能是想上廁所的徵兆,那一方面反映了這種生理狀態,另一方面也在極力提醒自己應對這個可能即將尿床的問題。
  這種捨不得絕對是不理性的。不只因為那些照片放在手機裡多年根本也不常打開來看,更是因為它們早已經全數被備份到外接硬碟上,刪除也不至於真的失去。但每一次決定是否要按下刪除時,與那張照片相關的回憶就會浮現出來。
  但就像法庭上的「小丑」支持者紛紛離席,電影外的群眾也不願意接受「小丑」的這個結局。近期的電影評價應證了貫穿電影核心的「沒有人在乎亞瑟」。片名的意涵在電影上映的幾天後變得清晰:「小丑,是眾人共同的幻覺」。亞瑟的故事是:社會使得本來可以善良的人變成了那樣。而這才是導演希望我們關注的。
  從今年春天起,我開始練習在每天睡前或隔天早上,用每件是一兩句話的方式,寫下三件令自己感謝的事。雖然有時候需要想比較久,但至少到目前還沒有完全想不到的情況發生。雖然我們不可能在相同的時間段裡面實驗寫與不寫的差別,但在這兩百天左右的練習之下,我確實有感覺自己比過去更有辦法看見事情值得感謝的一面。
  參加了附近桌遊店舉辦的小遊戲活動。因為前陣子沒有參加到為期三天的台灣新銳桌遊博覽會,所以看到有這個機會能體驗這些參展小遊戲,還是感覺滿心動的。在店員的介紹下,我們學習並體驗了六款新遊戲,其中,《Money》、《Moon leap》和《Kabuki Trick》是讓我印象比較深刻的三款。
  朋友打開了一個網頁,一名有著神燈精靈形象的男子阿基納多(Akinator)驕傲地告訴你他能夠猜出你心中想的對象是誰,而他猜出來的方式,就是透過「二十個問題」。我不太記得自己當時有沒有覺得「神奇」,但的確會覺得那個網頁很有趣。會想要挑戰看看他到底知道哪些人,涉及到哪些領域。
  就像睡眠時我們的身體所處空間的壓力與溫度變化、血液與肌肉的感覺會影響我們的夢境一樣。夢雖然會極力維持它自身,但它同時也會反映外在,並向主體預示自身的清醒。就像幼童夢見自己在水中,可能是想上廁所的徵兆,那一方面反映了這種生理狀態,另一方面也在極力提醒自己應對這個可能即將尿床的問題。
  這種捨不得絕對是不理性的。不只因為那些照片放在手機裡多年根本也不常打開來看,更是因為它們早已經全數被備份到外接硬碟上,刪除也不至於真的失去。但每一次決定是否要按下刪除時,與那張照片相關的回憶就會浮現出來。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
*合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
Thumbnail
按:本文是舊文重貼,想說留個紀念,希望來年有時間可以再去幾次。 幾年前就聽說國內有這樣的十日內觀課程,但都沒有因緣去(研究所三年實在太忙)。曾想報去年暑假的課程,不過可能太晚報名沒上。去年底看到寒假有適合的梯次,就姑且試試,然而還是備取十幾名。當時想說應該沒機會備上,所以就放鬆地做好寒假耍廢的準備
Thumbnail
本來想等確定新學年服務單位後再來回顧,但因為一些因素,拖到七月底還只能先底定。最後決定趁現在還能悠哉享受過渡期(?)趕緊把這一學年課務相關的心得好好整理面對。 這學年我的教職是從10月底退伍後才開始算起,到考季差不多半年,就算全職當考生,存款也能負擔這段時間,所以原本沒打算找兼課,直到快開學前接到
Thumbnail
不是不能講究有用,而是什麼東西都準備好給人拿去用,你要服務自己什麼。
Thumbnail
這篇文章提供了大學生在期末考試期間討論考試準備情況和暑期計畫的一段英文對話範例。內容包括了學生們在準備期末考試時的準備狀況,以及他們對於暑期計畫的討論。
Thumbnail
我一度以為學生放寒假時會有較多的空閒時間, 因此想給他們一些寒假學習上的建議, 但當我無意中在學生的限動上, 發現一個孩子寫著「段考完之後,還有八分學習歷程要做……」的時候, 我突然想起, 對吼, 在108課綱之後, 學生的作息就是: 平時努力段考→段考完後拼報告→然後下一次段考→然
Thumbnail
終於交出了寒假的最後一份作業,幾週前就開始不用到校,但課表寫著自主學習,沒上過碩班的我以為自主學習就是要到學校自修,沒想到原來就是連學校都不用去,但真的要自主的學習。 很多人問我是不是放寒假,自己一方面不確定,一方面也不敢說,因為期末作業、報告還真不少,如果沒有完成自己也擔心不是只有放
Thumbnail
學期的開始,怎麼幫助學生做好時間規劃,展開一系列的學習? 可以運用Numbers工作表讓人一目瞭然的特性, 適合設計一張張學期生活規劃表, 帶領學生學習規劃生活、成為自己的主人。
記錄教授有關期末報告的語錄三則。
Thumbnail
這種情形一年比一年鮮明, 一年比一年時間提前的更早。 網路發達的時代, 在家也能從容自學, 來學校主要功能就是交朋友。 所以當學習過程 沿路被學業、考試、補習、上傳……的輪迴壓著打, 打到高三學測前的時候, 他們突然發覺, 原來自己最欠的, 是「專屬於自己的大量念書時間」!
Thumbnail
*合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
Thumbnail
按:本文是舊文重貼,想說留個紀念,希望來年有時間可以再去幾次。 幾年前就聽說國內有這樣的十日內觀課程,但都沒有因緣去(研究所三年實在太忙)。曾想報去年暑假的課程,不過可能太晚報名沒上。去年底看到寒假有適合的梯次,就姑且試試,然而還是備取十幾名。當時想說應該沒機會備上,所以就放鬆地做好寒假耍廢的準備
Thumbnail
本來想等確定新學年服務單位後再來回顧,但因為一些因素,拖到七月底還只能先底定。最後決定趁現在還能悠哉享受過渡期(?)趕緊把這一學年課務相關的心得好好整理面對。 這學年我的教職是從10月底退伍後才開始算起,到考季差不多半年,就算全職當考生,存款也能負擔這段時間,所以原本沒打算找兼課,直到快開學前接到
Thumbnail
不是不能講究有用,而是什麼東西都準備好給人拿去用,你要服務自己什麼。
Thumbnail
這篇文章提供了大學生在期末考試期間討論考試準備情況和暑期計畫的一段英文對話範例。內容包括了學生們在準備期末考試時的準備狀況,以及他們對於暑期計畫的討論。
Thumbnail
我一度以為學生放寒假時會有較多的空閒時間, 因此想給他們一些寒假學習上的建議, 但當我無意中在學生的限動上, 發現一個孩子寫著「段考完之後,還有八分學習歷程要做……」的時候, 我突然想起, 對吼, 在108課綱之後, 學生的作息就是: 平時努力段考→段考完後拼報告→然後下一次段考→然
Thumbnail
終於交出了寒假的最後一份作業,幾週前就開始不用到校,但課表寫著自主學習,沒上過碩班的我以為自主學習就是要到學校自修,沒想到原來就是連學校都不用去,但真的要自主的學習。 很多人問我是不是放寒假,自己一方面不確定,一方面也不敢說,因為期末作業、報告還真不少,如果沒有完成自己也擔心不是只有放
Thumbnail
學期的開始,怎麼幫助學生做好時間規劃,展開一系列的學習? 可以運用Numbers工作表讓人一目瞭然的特性, 適合設計一張張學期生活規劃表, 帶領學生學習規劃生活、成為自己的主人。
記錄教授有關期末報告的語錄三則。
Thumbnail
這種情形一年比一年鮮明, 一年比一年時間提前的更早。 網路發達的時代, 在家也能從容自學, 來學校主要功能就是交朋友。 所以當學習過程 沿路被學業、考試、補習、上傳……的輪迴壓著打, 打到高三學測前的時候, 他們突然發覺, 原來自己最欠的, 是「專屬於自己的大量念書時間」!