學習：終身投資與自我成長
更新於 2024/12/01閱讀時間約 2 分鐘
過了學生時代，結束了一段學習的過程，似乎脫下校服就不用再學習，學習是一種自我的投資，你可以選擇投資在外在上，投資在學習就如同對未來的自己投資。其實我們過的每一天都在學習，學會帶領團隊.如何經營自媒體，這就是學習。 ”學習”像是一顆種子，我們在安然無事中學習，在風暴時才會想起，當種子放進泥土，每天細心呵護的照顧，雖然每一天的變化微乎其微，但以原子習慣中所提到，終究會成結出可口的果實，盡可能不在乎當下能得到多少，而是能持續結出多久的果實。 最近素食先生正在學習“整理”，不少人會想到“斷捨離”，深層的意思並不是要我們丟掉東西，而是審視自己有的東西，做出較有效的資源分配，另一個層面就是讓“物品回家”，例如筆放進筆筒.杯子放在櫥櫃中，就是這樣的例子，用不到的東西可以選擇捐贈或賣出。人際關系的斷捨離不是完全與某人不聯繫，而是減少互動的時間與頻率，畢竟相逢難得，學習每一次的互動。 “活到老學到老”，耳熟能詳的一句話，學習內化成自己的養分，未來的旅行上未必能用到，但可以幫助他人，很多時候的“貴人”不一定是受人幫助.不一定是某事件的發生得到幫助，而是出於善念和行為。 每一段旅行剛開始會艱辛困難，這是必然的，之後回眸看一下，會覺得其實沒什麼難，是心在難。 📝拍照後用美圖秀秀 app後製
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本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
從學業挑戰與自我探索出發，學習如何找到自己的優勢技能，作者強調自我認知和了解個人優勢的重要性，適合在不確定的環境中找到自己方向的讀者。
自學，讓你主動探索領域的更多面貌。雜食與自學的開始，在於各種的不滿足。正規教育即是照著課綱的規劃，經由老師授課學習；自主學習則是依據自己想學習的部分去主動找尋資源，主動學習。對我而言，這兩種都很重要。
在近四年的教學經驗中，我發現到不少大學生相當缺乏持續學習的動力，以及在不同的課程中，藉由「刻意練習」來提升一己的學習能力。在現有的大學體制中，雖然學生各自選擇不同的專業領域，但對於如何建立有效的「流程」，以因應紛雜的知識領域與知識內容，則顯得力有未逮。
透過自我進修的課程，對於自己與家人的看法產生了轉變，並意識到說服不同階段的人需要使用不同的方式。瞭解到自己的學習與成長是一個不斷進步的過程，並且深切感受到身處在進步的潮流中自己的不足與落後。
1. 掌握學習的三階段循環：
- 學習的過程應包括具體階段、抽象階段和應用階段。具體階段是情報收集和紀錄體驗，學生應該積極收集相關資訊並詳細記錄自己的學習過程。抽象階段是抽象化、模型化和發現模式，這時候要將所學知識進行歸納總結，形成抽象的模型和發現其中的規律。應用階段是實踐和檢證，將所學知識
開始工作後深深有感領域內的學海無涯，學習是一輩子的事情，專業工作者永遠都能夠強化自身領域能力變得更優秀，在退休或死亡之前達到屬於自己的頂峰，在大部分的領域皆是如此，鑽得越深就越能體會自己的不足，這點就跟我有稍微在練習的畫畫一樣😄
夏日豐沛的滋養，盛產畢業生的季節同時也是迎來大學新生。想要成為什麼樣的人和社會/企業需要什麼樣的人才，考量的方方面面以及如何取得平衡是每個人都各自有抱有期待的理想狀態，筆者認為找到自己的初衷、足夠的瞭解自己，評量核心價值、定義自己，是最被忽略但卻是最重要的事之一。
最近有一些新的覺察，邁入大學的生涯後，更加的明白，有很多的事情需要自己去體會、感受。才能找出屬於自己的最佳解。
大學就是一個小型的社會，多少時間是社交，又多少時間是留給自己，是一個流動的狀態，卻是大部分會給我帶來情緒波動的主因。
最近感悟到，當我在面對與自己完全不同的人時學到了如果對方沒有主動問
不論你是對未來的職涯、學業感到迷惘無助，或是雖然有了明確方向但還是想要獲得更多、看得更遠，我相信點進這篇文章的你，就是資訊種子的有緣人。我將分享自身經驗，告訴你為何資訊種子是大學生一定要好好把握的大好機會，以及我是如何加入資訊種子、在裡頭學習成長、到現在發芽茁壯。
本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
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自學，讓你主動探索領域的更多面貌。雜食與自學的開始，在於各種的不滿足。正規教育即是照著課綱的規劃，經由老師授課學習；自主學習則是依據自己想學習的部分去主動找尋資源，主動學習。對我而言，這兩種都很重要。
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1. 掌握學習的三階段循環：
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