【小孩生氣就摔東西怎麼辦】

更新於 2024/12/03閱讀時間約 4 分鐘

「黑火煉真金 彭政閔」文章中這樣寫道:『自律到一個極限,就成了憤怒的火。過去打不好時,他會砸鐵架、椅子,打壞不少東西,常常賠錢。有一次打了軟弱滾地球,氣到攻守交換傳接球時,怒把球丟出中外野記分板之外。』


常有家長問:小孩生氣就大哭大叫、甚至摔東西,要怎麼教?


教養沒有標準答案。你得先問自己:您的家庭裡,允許孩子尖叫、大哭、和摔東西嗎?畢竟每個家庭的環境不同、資源條件不同、文化不同,界線就不同。


我遇到過允許孩子摔東西的家長,但他們會限制孩子摔的物品、及引導孩子到適合的環境才能摔。


有更多家長是不允許孩子“摔”東西的。有些是擔心東西摔壞了可惜、或是家裡沒有預算再買新的;有些家長是擔心孩子養成摔東西的”壞”習慣;更多的家長是因為住在集合式住宅隔音不佳的大樓裡,因有必需管控孩子不得擾鄰的教養責任,無法允許孩子在家裡以較激烈的方式表達生氣。這確實也是目前整個世代居住環境改變後的我們,需要做出的調整與適應。


看看恰恰吧,從文章的描述中看來,他也常砸壞東西。同時,他也承擔了砸懷東西的後果:常常賠錢。

#自由與承擔

#能不能摔不是問題

#有沒有能力承擔摔東西的後果才是問題


下面是關於恰恰文章的另一段

『他在球場上,總是一臉嚴肅到像在生悶氣,即便打出全壘打,動作也不誇耀,揮棒後不甩棒,而是拿著,邊跑壘邊放下,原因是擔心誤傷他人。』


除了承擔之外,還有一個重點:他不傷人!


原來,會摔東西的人,不見得就沒有柔軟的心。


阿建老師在工作坊中說要學習者:將憤怒吼出來


在Tony Robins的紀錄片裡,我也曾看到過他引導學習者「摔椅子」,用意似乎是要讓長期被壓抑在體內裡的憤怒得到出口,幫助他因得到解放而“自由”。


很多人明明生氣,卻因被教育「生氣是不好的」、「不能生氣」、「生氣就是情緒控管不佳」,最後,只好:不表達生氣。但生氣的怒火,它還是在呀!最後,長期壓抑憤怒的結果,承受的還是自己:內在矛盾痛苦,常被不耐煩的情緒擺佈。


紀綠片中那不習慣表達生氣的學員,在再三引導下,才終於願意摔東西。在他終於承認他的憤怒、並透過「摔」來釋放情緒後,看看他摔完椅子後身心鬆開了的神情及模樣!那才是個一個「人」本該有的神清氣爽啊。


生氣,從來不是一個問題。生氣的人,他的情緒需要好好地被傾聽。而生氣,也得有個發洩的管道。


我們是否好好允許孩子的生氣流瀉?同時培養孩子有承擔後果的能力、加上不用「生氣」這個情緒傷害他人,才是關於孩子生氣亂吼叫亂摔東西這個議題中更重要的事。


與其禁止孩子生氣、不如陪孩子找到一個適合孩子的發洩方式吧。


聽音樂、睡覺、畫畫、吃東西、買東西(XD)、深呼吸、爬山、打球、游泳、在適合的地方大吼或摔東西、打掃、煮東西…這些都是常見的能讓生氣得以傾瀉而出的方式。哪一個適合你、和你的孩子呢?

#小孩生氣就摔東西怎麼辦

#高小露的阿薩母教養

#高佳均

圖片來源:鏡人物

「黑火煉真金-彭政閔」完整文章:

https://www.facebook.com/share/12A2fUAm7EK


avatar-img
38會員
237內容數
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
高小露學堂的沙龍 的其他內容
「教養,就是明知道會再次失望受傷,還是願意義無反顧地選擇信任孩子:支持一個生命,從不成熟到成熟的過程。」 今天是正向教養帶狀課程的最後一堂課 我分享了最近家中燁為了玩電動而騙媽媽的事件 「信任」與「自由與承擔」這兩個概念, 是我想放在6週課程最後一節的主軸。 我血淋淋的案例,正好做為教養課
早上當志工陪孩子學習 孩子選了這本可愛的書。 故事很簡單: 小王子住在諾大的皇宮 要玩具有玩具 要服務有僕人 要美食有廚師 什麼都有什麼都不缺的小王子 臉上卻沒有笑容 找來了醫生 也看不出生了什麼病 終於第三個醫生說 「小王子看起來很憂愁 我覺得他需要的是...媽媽的陪伴」
我們都還沒照顧自己內在澎湃的情緒… 就要自己溫和而堅定?! 親愛的認真學習的父母們: 請好好的做一個真實的人就好 教養不是演戲 溫和堅定是目標、是應對上的目標 而它需要你有祥和平靜的厚實內在 與其努力裝出一個自己不是的樣子 不如將心力花在好好安撫自己的
「安親班/補習班老師很多都很有愛心」 今天聽到一個我從來沒想過的觀點 「學校老師因為是公職,有些人當老師只是把教職單純當一份謀生的工作,對孩子不見得有愛心,可是安親班/補習班老師不一樣,有那麼多工作可以選,會選擇來當安親班/補習班老師,通常都對孩子比較有愛心!」 這是我從來沒想過的角度
妞下課到家後找不到她最心愛的巾仔跑來問我 我開心地回孩子:「我拿去洗了,正在烘,等下妳就有香香的巾仔可以拿了唷!」 卻沒想到,妞為此對我好、生、氣!!!! 妞低著頭瞪我:『我生氣媽咪!!!』 好的,我道歉:「妞,對不起…我下次拿妳的巾仔去洗之前會先問妳」 妞還是生氣
英文只想考30分的燁 有學習者問我,後來燁到底考了幾分呢? 他考了 ... ... ... 74分! 看到這裡 不知道大家會覺得他考得好還是考得差? 如果您覺得他考得很好 別忘了,那是因為我們期待他的分數很低xd 另外我也要補充一下 能考到74分,不是因為燁勵不勵害或英文好不好
「教養,就是明知道會再次失望受傷,還是願意義無反顧地選擇信任孩子:支持一個生命,從不成熟到成熟的過程。」 今天是正向教養帶狀課程的最後一堂課 我分享了最近家中燁為了玩電動而騙媽媽的事件 「信任」與「自由與承擔」這兩個概念, 是我想放在6週課程最後一節的主軸。 我血淋淋的案例,正好做為教養課
早上當志工陪孩子學習 孩子選了這本可愛的書。 故事很簡單: 小王子住在諾大的皇宮 要玩具有玩具 要服務有僕人 要美食有廚師 什麼都有什麼都不缺的小王子 臉上卻沒有笑容 找來了醫生 也看不出生了什麼病 終於第三個醫生說 「小王子看起來很憂愁 我覺得他需要的是...媽媽的陪伴」
我們都還沒照顧自己內在澎湃的情緒… 就要自己溫和而堅定?! 親愛的認真學習的父母們: 請好好的做一個真實的人就好 教養不是演戲 溫和堅定是目標、是應對上的目標 而它需要你有祥和平靜的厚實內在 與其努力裝出一個自己不是的樣子 不如將心力花在好好安撫自己的
「安親班/補習班老師很多都很有愛心」 今天聽到一個我從來沒想過的觀點 「學校老師因為是公職,有些人當老師只是把教職單純當一份謀生的工作,對孩子不見得有愛心,可是安親班/補習班老師不一樣,有那麼多工作可以選,會選擇來當安親班/補習班老師,通常都對孩子比較有愛心!」 這是我從來沒想過的角度
妞下課到家後找不到她最心愛的巾仔跑來問我 我開心地回孩子:「我拿去洗了,正在烘,等下妳就有香香的巾仔可以拿了唷!」 卻沒想到,妞為此對我好、生、氣!!!! 妞低著頭瞪我:『我生氣媽咪!!!』 好的,我道歉:「妞,對不起…我下次拿妳的巾仔去洗之前會先問妳」 妞還是生氣
英文只想考30分的燁 有學習者問我,後來燁到底考了幾分呢? 他考了 ... ... ... 74分! 看到這裡 不知道大家會覺得他考得好還是考得差? 如果您覺得他考得很好 別忘了,那是因為我們期待他的分數很低xd 另外我也要補充一下 能考到74分,不是因為燁勵不勵害或英文好不好
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
本文探討了複利效應的重要性,並藉由巴菲特的投資理念,說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式,不僅能減少情緒影響,還能持續參與全球股市的發展。此外,文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費,幫助投資者簡化投資流程,達成長期穩定增長的財務目標。
Thumbnail
#允許情緒不是要溺在情緒裡 #講出眼前的顏色加物品 昨晚21:30時,燁還在家裡用輕球練習投籃 我限制並制止孩子後,燁因失望而哇哇大哭 真的是哇哇大哭,整張臉皺在一起那種 想想,燁也才小二…真的還只是個孩子啊! 睡覺時間到了,孩子還想摸球、練習投籃 「你喜歡打球很好,不過什麼時間做什麼
可能是小時候家庭教育的關係 總是教導著應該成為他們理想的樣子 要能言善道、要出類拔萃、要吃苦耐勞 就是害怕自己的孩子在外面受傷 但也是因為這樣在心裡種下反骨的種子 渴望自由及為自己做選擇 也常常撞個頭破血流,默默療傷(此處不是指真的撞,畢竟我怕痛。) 在經歷過誰跟誰好誰跟誰不好的那
Thumbnail
將孩子的狀態放在心裡,引導孩子面對情緒,重新溝通,使得事件不只是事件,而是關係的建立與重建。
Thumbnail
可能是我對孩子太過嚴格了。 傍晚拖著一身的疲憊回家,如常接小孩、煮飯、陪讀。突然班上一位家長問我可不可以幫忙拍國語某一課的學習單,因為她不知道他小孩放去哪裡了?我才剛開口問小孩所有學習單放哪裡,他就開始嚎啕大哭,而且是那種釋放的大哭。 他說他不敢告訴我,他也少了一課,昨天老師突然要檢查,他怎麼找
Thumbnail
本專欄是由智諭心理治療所的執行長、臨床心理師所創立,將會不定時發表育兒的專業知識,並針對早期療育、人際及專注力訓練、情緒及行為管理、親子 / 親職諮詢等各種育兒議題提供專業知識內容。 若您對育兒感興趣,在心理課程健保難排,而自費服務收費又高的現在,歡迎訂閱我們,獲得更多協助唷!👉https://r
Thumbnail
糾正孩子行為常常演變成親子衝突,火氣還在卻看到孩子尋求安慰,怎麼看待呢?
在校園裡 偶而就會有一些狀況發生 例如小朋友跑不見了 小朋友發脾氣 小朋友跟導師頂嘴 這時候 通常我們大人都會很急的想把事情處理好 於是就會變成指責的話語 讓小朋友就更加反抗 耳朵就關起來了 很多時候 這時的小朋友 會變得更難以克制自己的情緒
透過孩子小學時期的生活趣事,探討如何教導孩子珍惜時間和承擔責任。
如果哪天做了一些事情 吐口水啦 罵髒話啦 亂停車啦 不是說什麼默以善小而不為 默以惡小而為之 什麼的 後果怎樣大家都知道為啥要做不做的 因為很爽啊 離題 回來 有人會說你這樣我怎麼教育小孩 左思右想 記住啊 先想一下這個人會不會惱羞 如果會 看下會不會被打 總而言之 言論自
Thumbnail
本文探討了複利效應的重要性,並藉由巴菲特的投資理念,說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式,不僅能減少情緒影響,還能持續參與全球股市的發展。此外,文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費,幫助投資者簡化投資流程,達成長期穩定增長的財務目標。
Thumbnail
#允許情緒不是要溺在情緒裡 #講出眼前的顏色加物品 昨晚21:30時,燁還在家裡用輕球練習投籃 我限制並制止孩子後,燁因失望而哇哇大哭 真的是哇哇大哭,整張臉皺在一起那種 想想,燁也才小二…真的還只是個孩子啊! 睡覺時間到了,孩子還想摸球、練習投籃 「你喜歡打球很好,不過什麼時間做什麼
可能是小時候家庭教育的關係 總是教導著應該成為他們理想的樣子 要能言善道、要出類拔萃、要吃苦耐勞 就是害怕自己的孩子在外面受傷 但也是因為這樣在心裡種下反骨的種子 渴望自由及為自己做選擇 也常常撞個頭破血流,默默療傷(此處不是指真的撞,畢竟我怕痛。) 在經歷過誰跟誰好誰跟誰不好的那
Thumbnail
將孩子的狀態放在心裡,引導孩子面對情緒,重新溝通,使得事件不只是事件,而是關係的建立與重建。
Thumbnail
可能是我對孩子太過嚴格了。 傍晚拖著一身的疲憊回家,如常接小孩、煮飯、陪讀。突然班上一位家長問我可不可以幫忙拍國語某一課的學習單,因為她不知道他小孩放去哪裡了?我才剛開口問小孩所有學習單放哪裡,他就開始嚎啕大哭,而且是那種釋放的大哭。 他說他不敢告訴我,他也少了一課,昨天老師突然要檢查,他怎麼找
Thumbnail
本專欄是由智諭心理治療所的執行長、臨床心理師所創立,將會不定時發表育兒的專業知識,並針對早期療育、人際及專注力訓練、情緒及行為管理、親子 / 親職諮詢等各種育兒議題提供專業知識內容。 若您對育兒感興趣,在心理課程健保難排,而自費服務收費又高的現在,歡迎訂閱我們,獲得更多協助唷!👉https://r
Thumbnail
糾正孩子行為常常演變成親子衝突,火氣還在卻看到孩子尋求安慰,怎麼看待呢?
在校園裡 偶而就會有一些狀況發生 例如小朋友跑不見了 小朋友發脾氣 小朋友跟導師頂嘴 這時候 通常我們大人都會很急的想把事情處理好 於是就會變成指責的話語 讓小朋友就更加反抗 耳朵就關起來了 很多時候 這時的小朋友 會變得更難以克制自己的情緒
透過孩子小學時期的生活趣事,探討如何教導孩子珍惜時間和承擔責任。
如果哪天做了一些事情 吐口水啦 罵髒話啦 亂停車啦 不是說什麼默以善小而不為 默以惡小而為之 什麼的 後果怎樣大家都知道為啥要做不做的 因為很爽啊 離題 回來 有人會說你這樣我怎麼教育小孩 左思右想 記住啊 先想一下這個人會不會惱羞 如果會 看下會不會被打 總而言之 言論自