「那是什麼聲音」 圖/文 月婉綺、黃雅鈴

更新於 2024/12/20閱讀時間約 1 分鐘
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上週五午休過後,教室後方傳來機器工作的聲音,

孩子們非常好奇的想知道為什麼後花園的方向會這麼熱鬧,

但還是記得要完成我們睡醒後每個階段要進行的活動喔!

當大家都做完打掃工作在語文區等待進行下一階段活動的時間,

老師將落地窗的簾子往上拉,立馬有一群孩子圍過來看⋯⋯

博鈞:是一台怪手。

詩芳:那是我認識的阿伯耶!

老師:你們知道他是誰嗎?

幼兒:惇嶸哥哥的爸爸。

原來是在後花園整地的小怪手聲音啊!

軍浩:我也好想開那一台怪手喔!

鴻斌:我爸爸會開大怪手喔!

孩子們很熱烈的討論著怪手,也很熱情的跟爸爸打招呼,

最後還很有禮貌的說「惇嶸爸爸辛苦了」、「賴老師辛苦了」,

讓我們一起期待新的後花園樣子吧!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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早會後的廣場上,出現了小石頭敲擊鍋子的聲音, 走進一看,原來是大班的孩子正坐在石頭堆裡,賣力的 挖呀挖呀挖…… 承欣:快來喔!好吃的料理來了! 芮甯:我們還沒有煮好喔! 昱德:我也來幫忙煮菜。 惇嶸:火太小了,我來挖大一點。 平軒:出現了一個洞耶! 睿綸:這樣比較大。 綵婕:老
聖誕節即將到來我們的教室也多了一些聖誕氣氛, 這段時間我們練習聖誕舞蹈,孩子們對於聖誕節也充滿興趣, 老師們在教室們口放了一棵聖誕樹,一大早就有孩子發現囉! 幼兒:老師,是聖誕樹ㄟ! 老師:這是我們的聖誕樹,我們一起去看看上面有什麼東西吧! 幼兒:好~~
  這天我們在瞭望台玩樂的時候, 孩子們聚在一起開始用素材組裝和搭建,用了一會後, 孩子們很興奮的來找老師,大聲地說「老師你看!」。 老師走上前去看,發現孩子們搭了一個很大的房子, 房子周圍有很多木頭搭建起來的牆壁, 還有幾顆球在一旁裝飾,看起來很豐富和厲害呢!   孩子們在玩樂的時
安打!安打! 台灣!台灣!台灣!加油、加油、加油! 隨著棒球比賽的熱度,小朋友們在學校也開啟了 打棒球活動,前陣子小朋友們使用著新的自動發球機 ,玩起打棒球,孩子非常專注的看著打,打擊出去…… 開心的玩著,看完球賽後……出現了不
「先完成整理書包任務的小朋友,可以當小幫手唷!」 這一向都是小班孩子下午的動力,當幫忙的機會越來越多,孩子們能夠完成的項目也越來越進階囉! 從擦桌子、排椅子、整理垃圾…再到回收鍋子盤子、洗廁所,以及搬運棉被…… 幼兒:嘿咻!嘿咻! 幼兒:等一下喔!我再拿一個傳給你。 幼兒:棉被來囉
升上中班的孩子,狀況越來越穩定了喔! 自己也感覺長大了,在教室裡能夠照顧好自己和同儕。 在廣場也能看見他們的身影旁邊多了幾個小小的身影, 原來是他們主動幫忙照顧小小孩,陪著他們一起遊戲。 星期三早上老師們和大班哥哥姊姊拍畢業照的時候, 中班孩子知道小班和幼小班的弟弟妹妹需要陪伴時,
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*合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
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