華語教師這個職業，無論是全職還是兼職，已經不算什麼新鮮事了。但我之所以決定記錄這段經歷，是因為想知道在50歲的時候，人生過了大半再重新當一個菜鳥，這條「創業」旅程上會是甚麼樣的風景呢？
「都有正職工作了，還要做這個是不是太閒了？」
「說中文誰不會，有什麼好教的？」
儘管聽過這些質疑聲，但感謝我還有少數幾位好友的支持，在我做出任何決定後，都給我滿滿的鼓勵與正能量。
50歲，智力接棒的時候
某天，我無意間閱讀到一本書——《重啟人生》，書中的一張圖深深吸引了我：
《重啟人生》一書中所描述的「晶體智力」與「流體智力」概念。
著名心理學家雷蒙·卡泰爾（Raymond Cattell）提出，人類擁有兩種智力：流體智力和晶體智力。流體智力的高峰通常在20多歲，而晶體智力則在50歲時迎來巔峰。
當我看到這張圖時，彷彿說的就是我自己！這大大增強了我的信心，也更加確立了我想要成為華語教師的決心。
從零開始的準備
雖然中文是我的母語，但在「冒牌者症候群」的影響下，我始終覺得必須接受專業訓練，才能真正說服自己成為一名老師。於是，我自費報名了華語師資培訓班。
當然，線上教學並不一定需要師資班的培訓或證照，但對於像我這樣凡事都要再三確認的「J型人格」，多一層保障才覺得安心。
經過密集的66小時培訓，並通過筆試、口試與試教後，我終於拿到了TCSOL國際漢語師資認證。
TCSOL (Teaching Chinese to Speakers of Other Languages)對外漢語教學證書
看似只是上了幾堂線上課，但對於一名職業婦女來說，下班後馬不停蹄地上課，這種「馬拉松式」的日子還是有些壓力的。
同時，學習剪輯軟體、錄製自我介紹，以及製作動態影片，這些從未接觸過的技能也讓我花了不少時間才摸索到一點頭緒。但這些過程也讓我更加確定：我是真的熱愛這件事，因為「其實不做也沒差」的念頭從未出現在我的腦海裡。
邁出第一步
完成培訓後，下一步就是在各大平台註冊帳號，包含國內外的教學相關網站。每個平台的資格要求不同，光是準備這些資料，我就花了整整三天，才算把課程平台、金流帳戶、聯盟行銷、社交平台，以及自我宣傳用的 Linktree 都整理妥當。
各大平台註冊整理表
令人驚喜的是，平台上架後沒多久，就有學生來訊要求上課！那一刻，我既感到不可思議，又忍不住懷疑：「會不會是詐騙？」這種矛盾的心情實在難以言喻——既期待學生的到來，又擔心對方不是真的😁。
起頭總是最難。回顧這段經歷，我深刻體會到：創業從零開始真的很辛苦。我為自己付出的努力感到驕傲，也對所有曾經創業的人致上最高敬意。
與這些學生交流後續的發展如何？敬請期待我的下一篇文章😊！
