不知道所有讀者是否有發現,寫日記能提升文筆和記憶力?
甚至,可以用到腦子。其實,大多數星兒無法說出合宜話語,是因為腦子的失控。而我到現在,就想到,能關心時事又有在星爸媽做示範,就是讀報日記。
當然,不只這方式。
像是哆啦A夢劇場版,大雄的月球探測器,月野琉華有提到,只有做普通人,才能得到甜美的果實。
不過,具有特異能力者,也無法理解。
題外話:我會提這點,一來是前幾天在慈惠日間部的影片欣賞活動,剛好有看到。
二來,剛好有知名的動漫,網球王子的日配,是配月野琉華。
難怪,有學員說我看到有情緒化,是因為有堅持聽國語的學員。
反正,阿純配的動漫,我隨便說,都有買到版權。
真珠美人魚的天使米凱爾、網球王子系列的越前龍馬、少年陰陽師的武將玄武、魔法老師系列的雪廣綾香、黑貓的里奥等。
可想而知,在我所聽過,甚至感受琉奈遇到危險,阿純的詮釋,如同職網賽的奮力回擊般。
言歸正傳,星爸媽要慎選影片。
而星爸媽的引導,是重要的關鍵。
以團體作畫為例,星爸媽大可一旁觀察。
相對的,星兒在溝通部分,同隊員以提供素材。
我想,以主題來說,最好的方式,就是能表決就表決,無法表決就陪星兒一起去,以找出原因。
至少,在自閉症協會,就有和社會連結的活動。
當然,也有讀者會問,有星兒不具有繪畫能力?
那就需要培養星兒的繪畫能力,以將來創造具有價值的商品。
當然,星爸媽成為校友,是其中之一的途徑。
然而,人心難測,誰知道該班導師的人品,是善是惡。
因此,星爸媽務必留意星兒的狀況。
其實,在去年的年底,有網路新聞的專題,就有提到有星兒個案能表達,而一次外出,那星兒個案遇到的陌生人,見到好心的星兒個案就完全不知道落入陷阱,成為毒販。
我想,這專題的低調放在網路新聞,必然和社會黑暗面,具有密切關係。
回到學校的部分,既然星爸媽無法過濾教師人品,那麼,星爸媽可以到校方提出,只要星兒被霸凌,就要強制〝在家自學〞和〝解聘〞。
因為,這麼做,才有遏止作用。
至於職場霸凌,最好強制鞭刑到死。
在星爸媽陪星兒外出,可以到書店陪星兒選書。
當然,漫畫書除外。
事實上,我目前有段時間,在用紙本聖經。
特別是,主日的證道經文。
因此,我能活用並不多,簡單說,能幫就幫。
其實,平日讀好書,也說得過去。
因此,星爸媽也要陪星兒做書本的共讀。