之前在今天是我34歲生日的文章中提到Ｇ＆Ｆ兩位女學生，時間過得好快，已經過去快要一年了。
因為時間兜不上，所以兩個女孩後來幾乎都沒有再同時來輔導，也就無法複製之前歡樂的練習時光（主要也是本咚越來越忙，要顧其他人就沒辦法一直陪她們聊天）。
Ｇ的成績緩步下降，甚至家長還曾來電質疑學習狀況，但細看她學校班上其他同學的成績也同時在下降，同時她作業完成度與補習班週考狀況還維持得不錯。畢竟目前國二進入全幾何階段，學生們成績下降是預料中的事情，因此這次我們擺出數據來佐證，才得以全身而退。Ｆ則是歷經分手、連續生病等身心因素影響，一直提不起勁面對課業，有時候人雖然來輔導了，但連提起筆都沒心情（虧她名字還跟心情同音），加上偏弱的理解能力，導致她在正課上也都聽不懂，所以成績也是持續下探，甚至連本咚對她都有些失去耐心。
最近本咚的哲學就是，把時間留給想要認真提升的學生，沒心的只想混時間的，連來都不用來了，乖乖當分母吧，本咚感謝您提供的水電雜支與薪資。
最近的下學期第二次段考，Ｇ因為學校提前考試，所以考前最後一個禮拜有來加強一次，表現中規中矩，目前聽說還是考得不太理想。
Ｆ就不太一樣，考前最後幾天突然私訊本咚（噢對，我會加學生ＩＧ，高中生甚至直接加ＬＩＮＥ讓他們方便拍照傳問題）
老師，考前這幾天我可以都去加強嗎？
這番言論，讓本咚相信之前那個認真的Ｆ回來了，馬上答應她，並且在她來的時候，盡量安排她直接坐在我旁邊，省去我來回走動講解的功夫，她運氣也不錯，來的幾次人都不算太多，我除了解題之外還有餘力陪她說話，也感受得出來她現在狀況比起前陣子要好得多（雖然有次睡過頭給我遲到兩小時！！）
當然也發現，她前面章節真的沒有學得很好，只能在有限的時間內，利用題目來加深一些比較好懂、比較好拿分的觀念與題型，她也真實感受到自己有終於聽懂的感覺。
然後，她就問了我一個刺入我心扉的問題
老師，我高中的輔導老師還會是你嗎？如果不是我就不補了喔。
本咚就陷入沉思。
不是啊，妳是知道我提離職了膩！！！
本來預計到年底的，現在頂多到妳們會考而已吧～
這個timing也太巧合了吧！！！
這是什麼女人的第六感嗎啊啊啊！！！
後面我就不敵她的步步追殺，開始含糊其辭的亂扯亂回，她大概是感受到事有蹊蹺，也開始不同的溫情攻勢。
平常我喜歡跟學生互嗆，嗆高矮嗆胖瘦，或是我自稱最認真教書的帥哥老師，學生自覺是認真學習的乖巧學生之類的，畫遍老虎與蘭花，一切都是點到為止，笑笑就好。
她突然就開始稱讚我，說我是最有耐心的老師，之前的輔導老師都只會發考卷應付了事，教正課的老師講梗都不好笑，講正課大家也都聽不懂，才會好多人想轉班。
（這件事是真的，大概陸續有六七個同學都要轉去另一班，明顯是正課老師的問題，所以老闆有找我商量，目前『考慮』讓我接手這屆國二升國三的班，只是目前尚未還沒定案）
她還開玩笑說要本咚自己開一間補習班，她一定去補。
甚至她為了道歉（遲到兩小時）還跑去買了一杯citylink給我（我說不用但她還是買了）。
下班回家喝著拿鐵，腦中一直都是她最後那句話
沒辦法啊，你就是我遇過教最好的老師啊。
靠，互嗆我還能見招拆招，遇到這種連續的稱讚，本咚還真是不知該如何是好。
雖然在這破事很多，但有些同事真的是很不錯，有這樣的學生更是難得。
好兩難哦。
