童年淪為競賽籌碼？ 透視竹竹苗教育軍備競賽下的隱憂與出路

會考是國中生大型的競技場，在各縣市的競技場中，竹竹苗區可算是競技場中的競技場，別縣市都問考「幾個A」，而竹竹苗區則是問「5A幾個+」。

 面對這樣的競爭氛圍，家長若在教育觀念上沒有精準掌握，很容易隨著競爭氛圍起舞，而出現以下狀況：

 身為一個教育工作者，我倒想用回推的方式探討這個問題。

首先，若以平均壽命來看，目前國中畢業生的平均壽命大約為80歲，也就是說，眼下的他們過了自己生命還不到五分之一，未來還有漫漫長路，家長真的認為孩子前五分之一的學習成果就能決定孩子未來五分之四能否成功嗎？

再者，隨著AI的推廣，產業變化越來越快，知識的保鮮期越來越短，未來想要在一個產業待一輩子的機率越來越低，跨領域或轉換工作領域的機率越來越高。若從這個角度回頭看，讓孩子自幼就開始不斷補習，用學習超前的方式壓榨孩子的學習，導致孩子對學習倒盡胃口，只要有機會就遠離學習，有的甚至承受不住壓力導致憂鬱或出現輕生慘劇，這樣的學習會讓孩子擁有更強的競爭力嗎？

講到這裡，也許有家長想問：難道學歷不重要嗎？難道沒有讓孩子學得好又學得快樂的方式嗎？

 以下就個人的學習和教育經驗，提供家長參考：

一、培養孩子正確價值觀重於學力

我國教育環境中常有一種非常要不得的態度：只要孩子功課好，什麼錯誤都可以被原諒。甚至透過關係，強力要求學校幫孩子的實得分數加工（分）或讓孩子在不需要付出努力下，銷掉孩子的懲處記錄。

 表面上，家長似乎幫孩子爭取到比較好的升學條件；事實上，此舉卻為孩子未來的發展埋下禍根。為何？因為孩子會從家長的言行中學到如何以非正當管道獲得原本不應屬於他的機會。若這樣的想法在孩子的腦中蔓延，孩子可能會走上歪路，後果難以收拾。

 最近台大學霸林睿庠販毒案，就是活生生的例子。儘管在學業上名列前茅，他卻誤用天賦架設網站販毒，三年內海撈30億台幣，被美國聯邦調查局盯上，最後身陷囹圄，總計刑責最高為兩個無期徒刑，其母親涉嫌洗錢，全案仍在偵辦中。

 由上例可知，孩子的學業固然重要，但擁有好性格和正確的價值觀，才能讓孩子走在正確的人生軌道上。

二、好情商優於高智商

由於少子女化的關係，獨生孩子越來越多。不少獨生子女集全家寵愛於一身，變得目中無人，無視別人存在，搞得自己人緣奇差無比。

 當這些孩子在學校就讀時，父母也許可以透過無止盡地投訴幫孩子爭取資源，但就我的觀察，許多家長可能沒注意到，「做人」這件事是無法由家長代勞的。若孩子在就學期間，沒有學會良好的人際互動技能，待他進入社會，就要付出更大的代價去學，甚至可能學不到，就回家躺平和啃老。

 個人擔任導師時，常叮嚀學生，要學會與長輩（包括你的老師）維持良好關係，因為長輩往往是社會中掌握比較多資源的人。長輩也許不能給你錢，但是，他有可能給你人脈和機會；因此，在校時學會與長輩互動的技能，增長進入職場後與上司建立良好關係的能力，自然提升了自己未來發展的機會。

三、學會自律

曾有一個家長向我抱怨，他的孩子自進入第一志願高中後，成績一落千丈，因為高中老師不像私立國中老師緊迫盯人，導致他孩子可能無法考上國立大學。若當時願意接受他的建議繼續唸私校，要考上國立大學一定沒問題。

 當時與他分享了我的看法：

孩子學習自律時，多多少少會出現荒唐的階段。就現實面而言，這種階段寧可早出現，也不要晚出現。舉例來說，若在孩子小學時就培養了自律，就算在那時學習偏離軌道，要拉回來也較容易。若遲遲以他律約束孩子，剝奪孩子學習自律的機會，等到他上大學走偏，要拉回來就難了。

像現在許多家長由於焦慮，不斷以他律的方式要求孩子補習，剝奪孩子學習自律的機會。一旦孩子脫離父母的掌握，可能已經唸大學了。那時，就算與父母同住，難道還要繼續施予約束、管教嗎？大學畢業後呢？

四、擴展孩子視野

在什麼都全球化的當下，環境變化越來越快速，知識的保鮮期越來越短。因此，若孩子的學習生涯被刷題填滿，以得高分為人生目標，沒有養成自學能力、找到學習興趣，恐怕很難具備競爭力。為何？因為以刷題為主的學習方式與大環境是脫節的。簡言之，能與環境結合且運用的知識，才能發揮競爭力。

也許會有家長質疑：你是一個旁觀者，又如何能瞭解家長的焦慮？

殊不知，正因為我既是一個旁觀者，又是一個資深教育人。在教育職場上，看到以不同教養方式培養出來的孩子之長期發展，才獲致上述看法。

期待有心的家長，都能擬定教養孩子的長期計劃，一方面持續強化自己親職教育知能，一方面落實親師合作；不要讓自己的焦慮干擾正確教育孩子的方式，孩子才能擁有更多的教育資源、更強的競爭力、更好的前途及幸福的人生。

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