上天給的禮物
故事提供:小橘子
潤稿撰寫:小潤
在此演奏的我是音樂科班生，同時我也是一位聽損兒，音樂科班裡面用的是一對一或小班課，老師在講課的時候，有時需要會手語的同學幫忙翻譯，關於上課本身有什麼樣的障礙或難題，最大的問題是音不準，其他沒什麼都還可以......
聽損為何還要去音樂科班?可能有人會覺得好笑，我的初衷，是因為記憶和創作曲目很厲害，加上節奏感不錯，我要創造我的靈魂樂章，我聽不太到，但我希望很多人聽到我。
從小我左耳就是重度聽障，從幼兒園就開始配戴助聽器。
在幼兒園時我非常樂觀，甚至也是個話匣子，我想是涉世未深，所以也沒啥煩惱，每天就開開心心的，生命如果是樂譜，綻放出臉上的笑靨能永遠永遠......
那這是滴滿淚痕的一段。
到了國小三年級某天，不明原因我一直發燒，爸媽帶我去醫院檢查，病因是腦瘤壓迫到耳神經，使得右耳也開始漸漸失聰。
化療之後我成了小光頭，加上耳朵還戴著助聽器，又是雙耳聽損患者，在學校常常被霸凌。
我不太懂聽不到是我的錯嗎?戴上助聽器就是異類嗎?我也很想像一般小孩那樣平凡的長大，這樣很貪心嗎?很難嗎?我很不知足嗎?
那時約莫九歲的我，純真的種子在地上被人胡亂踐踏，再也無法綻放出笑靨。於是我，開始思考這一切到底是為什麼，性格從開朗變成孤僻，不喜歡和外人交流。聽損不是罪而是病，因病而改變外貌，但是我還是我沒有變，可怕的是周遭的人心卻變了。
上天給我的禮物，就是讓我明白，原來那些人是不具有同理及同情心，那些赤裸裸的真實，要不是這樣還真看不見，幸好上天也讓我有辦法聽不見，那些歧視跟咒罵的話語。
也許有人想要跟我說:
「他們只是小孩子還不懂事。」
我想說:
「成熟跟不成熟跟年紀無關，有些大人也是很不懂事。最後，對不起我也只是個小孩子，誰可以來明白我的傷病與脆弱呢?」
終曲了，可以給我一點掌聲嗎?我只是個女孩子，我很柔弱但我沒有哭，我會繼續演奏，讓愛不斷不斷傳下去。我想將我的缺憾變成禮物，我現在是10幾歲的國中音樂科班生，我雖然還小但我很勇敢，不只您們也讓更多人聽到，用力傳出去吧!願上天給予那些更小的聽損兒，純真的臉都綻放著笑靨，不要再有遺憾了。
後記:
這篇是我之前採訪了同是聽損的人，所撰寫的故事。而接到這個小朋友要提供故事的時候，我正為了我的工作忙得焦頭爛額，我就問了這位小朋友想說的主題是什麼!?她回答聽損是上天的禮物。
接著她又告訴我她聽損可是學音樂。
聽損為何是上天給的禮物!?聽損為何要堅持音樂這條路!?在不斷的訪談之下，我總算了解了這個小妹妹的故事，剩下的就是把故事寫出來了。
撰寫故事的同時，我的腦海出現了眼淚跟琴兩個關鍵字，也就是開頭雙關的輕彈，把情緒轉換為能量，換個角度為這世界帶來點不同，這就是上天給的禮物。
關於我自己為何要寫這些故事，想替一樣聽損的人們，帶來一點光芒，即使很微弱，但我一直都是這樣努力著。
讀者給予小橘子的回饋:
*我的兒子單側聽損，現在3歲。我會告訴他小橘子姐姐的故事，告訴他學習小橘子姐姐的勇敢。只有心理建設好了，才能抵禦外在的聲音。希望有天兒子也能覺得，聽損……是上天給的禮物。
*你很棒。你不特別，但是是最獨一無二的你。一定有很欣賞的人勇敢做自己，永遠有一個樂觀的心。加油，恭喜你找到屬於自己舞台。
*妹妹，妳很棒很勇敢！即使少了正常人的聽力，彈奏也許會遭遇到瓶頸，但妳有顆堅強喜樂的心，用這樣的心情彈奏出來的音樂肯定會鼓舞直達人心！加油。
*好難過哦，突然覺得單側至少還聽得到，但就是會因為左邊聽不到聽不清楚而要麻煩別人再說一邊。
*能藉着音樂找到妳人生道路，勇敢堅強走下去，成功屬於妳!
最後小潤我想來一首『我所深愛的人們』。
我轉身閉上眼 是不想看見 你眼中的淚水
在末日來臨前 是否我真的能 保護這一切？
於是我只能發出最後的光芒
只願 為你照亮未知的前方
我所深愛的人們 我所深愛的人們
