如何跟孩子談論死亡 -- 讀 柯尼帕爾姆奎斯特《午夜12:04》

更新 發佈閱讀 3 分鐘

這幾年,sel社會情緒教育成為校園中的顯學,但當中的生死議題,一直都是相對沉重,且較難談論的論題。有些學生可能已經經歷過,但老師可能為了避免誤揭傷疤而不談,對於沒有經歷過的學生,可能又很難用直述的方式,跟學生分享觀點。

 

這時候,這本書就是一個很好的媒介,因為它從一個孩子的角度去重現親人死亡時,會面臨的情境與感受。


由瑞典作家柯尼帕爾姆奎斯特創作的《午夜12:04》,是一本談論生死議題的兒少小說。每個人的生命中都會歷經生老病死的過程,但總是在遇到了,才知道該如何面對。如果有一本書,可以告訴我們在面對親人的死亡時,可以怎麼做,那會不會也是一種學習?

 

小說的開頭便以小男孩尼古拉斯在醫院裡面徘徊作為開始,他既害怕也不想面對母親即將死去的事實,但時間一分一秒的逼近,直到午夜12:04的當下,一切都將無法再挽回。小說中用非常緩慢的步調,描寫尼古拉斯心裡的掙扎與恐懼,面對死亡,每個人都是一樣的脆弱,在死亡之前,人人都是平等的。

 

閱讀著尼古拉斯給自己的「小秘訣」,也像在給我們一些建議與提醒。在故事裡,可以搭著火車回到過去後悔的時間,改變某些事情,但明天永遠不會到來,因為人們總以為有著無數的明天,所以不會馬上去做,我們能做的唯有把握當下。

小說中設計了「時空旅行」的重要橋段,且作者描寫的筆法具有神秘及科幻感,有種哈利波特中九又四分之三月台的感覺,只有在特定的時刻才會出現,只有特定的人才能看到或搭上列車。

 

我是相信「時空旅行」的,雖然各種電影及小說都曾告訴過我們,不要任意改變過去,但未來如果真的有機會可以時空旅行,我想回去跟奶奶吵架的那個下午,想要回去告訴她,其實我很愛她。

 

於是,「時空旅行」的意義不只是改變過去的時間節點而已,更多是讓人彌補遺憾的功能,也許我們永遠無法改變某些必然發生的事,但,至少心中那個遺憾的空缺可以癒合一點點。

 

#午夜12:04 #有樂文創

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電影裡的國文課的沙龍
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這裡記錄著我的課堂風景,分享一些高中國文課堂的教學,還有電影觀後感、讀書心得,希望能將不同媒材融入高中國文的教學中 ~~
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