昨天晚上跟我國三的孩子聊天，話題談到了高中學校與未來的類組選擇。孩子問我：「到底選哪間學校？文組或是理組？以後才會比較好？」
看著孩子，我給了一個或許不標準、卻是我在職場多年的體悟：「沒有人能幫你預測未來或是保證未來，所以沒有哪一個選擇是一定比較好的。」
我們能做的，只是基於目前手邊已知的資訊去判斷，然後勇敢地去嘗試。為什麼我會這麼說？因為我認為，不論是求學還是工作，本質上都不是一個「把自己塑造成某種樣子」的工程，而是一個「發現自己」的過程。
你是哪種動物？
如果用動物來比喻人，那有趣的地方就在於：每個人一開始都不知道自己是什麼動物。
不論是在學校學習，又甚至到出社會工作，我們往往是在成長的過程中，透過不斷撞牆、嘗試，才慢慢看清楚自己真正的樣貌。因為每一種動物適合的環境完全不同，如果放錯了位置，再努力也只會感到挫敗，不同的動物，適合的環境與賽道，本來就不一樣。
你一直以為自己是陸行性動物，應該在草原上奔跑，結果發現身邊的人都跑得飛快，你拼了命也追不上。最後你才發現，或許自己可能是一隻「烏龜」。
這時候，如果你還是硬要跟別人比跑步，也許就沒有太大的意義。
更殘酷的是，你可能連其他烏龜都跑不過，某一天才意識到，雖然大家都有殼，但自己原來其實是一隻「蝸牛」。
既然是蝸牛，跟烏龜比跑步肯定贏不了，但如果比的是「爬樹」呢？
蝸牛也許爬得慢，但只要樹夠高，你可以一點一點的往上，甚至爬到其他動物到不了的地方。那是跑得再快的動物也永遠到達不了的高度。
人生很多時候不是輸在能力或努力，只是放錯了位置
醜小鴨並不是「變成」天鵝
大家耳熟能詳的《醜小鴨》故事，其實隱含了一個重要的邏輯。醜小鴨最後能飛向天空，並不是因為牠透過學習或是訓練而成為天鵝，而是因為牠「本來就是」天鵝。
如果我們改編一下這個故事，假設故事的主角是一隻真的鴨子，一開始就混跡在天鵝群裡，從小被用天鵝的標準來要求要活得高貴、優雅、甚至要練習學會在天空中遨翔，想必是會過得很辛苦，甚至得遭受到其他天鵝的霸凌，但若牠能發現自己原來是鴨子，不再用「美不美、飛得高不高」這種天鵝標準來看自己，反而重新認識到自己身為鴨子相對於天鵝的優勢：
- 對環境的適應力更高，不用再像天鵝一樣要受限於對水質、空間的要求，在小池塘、稻田、水溝都能活，所以能夠看更多的世界；
- 反應能力更迅速，不像天鵝因為體型較龐大，起飛前需要較長距離的助跑，雖然過程優雅但緩慢，且還要受地形限制，面對威脅時，鴨子拍拍翅膀就能立刻脫離現況。
天鵝雖然飛得高，但牠終其一生都在挑選乾淨的大湖；而當你是鴨子，這代表你的世界更寬廣，你在哪裡都能活得精彩，而且當危機來臨時，你彈起的速度比誰都快。
重點不在於你是什麼，而在於你是否發現了你的「專屬優勢」。
現實生活中，我們每個人也都有不同的出發點：
有的人數理邏輯強，天生擅長解開混亂的線索。
有的人擅長與人溝通，能輕易讀懂空氣或是對方的眼神。
有的人擁有音樂、藝術或運動的天分。
甚至，有的人味覺特別敏銳，這也是一種珍貴的天賦。
我們常把讀書當成通往好工作的手段，把工作視為學習的終點，但不論是讀書或是工作，在這些過程中，除了學習知識、學習做人做事之外，更重要的是透過這些過程，慢慢搞清楚自己到底擅長什麼？適合什麼？想要什麼？
當你越早理解這件事，就越不容易被「一定要選對」這件事綁住。
因為選擇本身不是終點，它只是幫助你更靠近自己的其中一站。
所以，別急著去追求那個「正確答案」。
只要願意在過程中修正、調整，每一次選擇，都會多一個認識自己的機會。
