「蛋黃媽讀影筆記：兄弟併肩看向遠方的背影插畫，象徵父母撤掉『好孩子』的標準模子後，留給孩子最珍貴的生命力與自在感。」
在上一篇聊過「懂事」的假象後，這兩天我繼續翻閱這本《教出殺人犯》，心裡又被重重地撞擊了一次。
書中提到，許多父母常在無意間投射過多的期待，例如要求孩子「考試都要考100分」-要完美
「必須像個男孩子一樣堅強」-要堅強
「要贏過手足」-要競爭
這些聽起來理所當然的標籤，因為是在有條件的愛成長的孩子，他們不被允許做自己。
- 被「條件」綑綁的愛
當大人定義了什麼是「好孩子」時，其實也變相在告訴孩子：如果你沒達成這些標準，你就是「不夠好」的。
這種有條件的教養，會讓孩子漸漸失去自我。他們開始時時刻刻觀察大人的反應，只為了確定自己有沒有做到大人的要求，最後活得戰戰兢兢，失去了孩子本該有的生命力。
- 在我們家，沒有標準模子
讀到這裡，我心裡很踏實。因為在我們家，我們從不定義什麼叫「好孩子」。
每個孩子都有自己獨特的天性，也有各自擅長的天賦。我們不需要把孩子揉捏成社會喜歡的形狀。對我來說，教養的重心不是去修正他們不擅長的地方，而是去肯定他們閃閃發光的特質。
因為我不想要一個符合標準的「樣板孩子」，我只想要一個能在我面前自在「做自己」的孩子，他們可以皮皮地說笑、不完美、自在、帶有生命力。
- 拿掉濾鏡，看見孩子原本的樣子
我很享受孩子在我面前皮皮地說笑、展現最真實的一面。他知道，不需要表現得完美，媽媽依然覺得他很有趣、依然深深接納他。
當他因為調皮而大笑，
或是因為搞砸了某件事而吐舌頭時，
或是會因為電玩時間和我討價還價時，
又或者是聽到準備會考的哥哥在房間哼起歌來，
我看到的是他在這個家的自在感。
書裡也提醒我們，與其給予帶有期待的壓力，不如讓孩子知道：「你原本的天性，就是最珍貴的禮物。」
🍳 蛋黃媽語錄
我不想要一個符合標準的『樣板孩子』，我只想要一個能在我面前自在『做自己』的孩子。
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