「書也不好好讀，整天學化妝，真的是浪費錢！」
一位媽媽拍了女兒化妝的背影，發上了網路，很快就引起熱議。
一群學生圍剿了該名家長，就好像平常罵自己爸媽一樣，而同時有另外一群大人，共感該媽媽的心情——為什麼不用心在學習，長大再化妝就好了吧？
這三年演講經驗，有許多親師問起：「孩子口罩都不拿下來，怎麼辦？」、「孩子只要早上起來發現皮膚過敏，就不想去上學。」、「現在，國中生是需要學化妝嗎？小孩一直吵要買化妝品，怎麼辦？」
我大概還可以寫出10多句，都是我真實被問過的問題。
接下來要開始新的系列《什麼時候外表成為了孩子的壓力？》，一樣是5-7篇，我會一字一句地寫，把我看見的、想到的、搜集到的內容，慢慢寫下來。
而我期待，在這個系列能揭開一層層誤解的面紗，讓我們不只是看到粉底下的真面目，也不是急著請他們拿下口罩，而是用新的視角看他們——滑世代。
如果你家有這類型的孩子，或是你也很想了解這個議題，那就讓我們繼續看下去。
▎被看見之前，先學會比較
印象很深刻，有一次去學生演講，大家都在寫學習單，唯獨一個孩子沒有動筆。
我走向前關心他，問他為什麼沒有拿起筆，結果我發現我誤會他了，他根本沒有帶筆！
桌上那一個看起來像是鉛筆盒的袋子，竟然是一大包化妝包——原來，這孩子出門記得帶化妝包，卻把鉛筆盒忘在家。
學校老師搖搖頭，告訴我，這已經是個常態！在部分學校，廁所鏡子前是他們的拍貼空間，走廊是學生的服裝走秀台，帶著髮捲上課的孩子說那是造型、拿起鏡子不是要做實驗，而是要補妝。
我問了老師：「這以前的時代也有吧？」
老師：「我在這學校15年有了，我覺得這幾年變嚴重了。」
為什麼呢？總不能又怪「網路」吧？
其實，這當然不單單是網路的問題，青少年階段本就在找尋「自我認同」，而同儕間的相互鼓勵和支持，就是最好獲取成就感的地方。
在之前的專文就有提到，滑世代的孩子的「價值信念」正在被慢慢改寫，不是內涵不重要，只是在網路社群的影響下，外在的條件會先被看見。
而那個「被看見」，某個層面就代表著「被認同」，這剛好跟青春期孩子所需要的心理需求對上了，所以——那些精心打扮去上學的孩子，並不是學壞，更不是「膚淺」，而是還在找尋自己的路上。
▎真實的他，虛擬的他，都要化妝
「長這樣，還好意思拍上網？有沒有羞恥心？」
這段話，是我親耳聽到中學生女生說的話。當然，這是私下談話的內容，也不是這時代獨有的表達方式。
但許多數據都證實，所謂的「容貌焦慮」，已經成為了當代學生的大課題之一，不是只有女生，連男孩，家長也加入了這場比拼中。
除了上述找「自我認同」的概念，還有另一層的社會現象：「濾鏡文化」——不只實體比好看，線上也要美圖修修。
甚至我還聽過學生說一段話：「老師，拍照沒上濾鏡，是不禮貌欸 ！」
哇！這句話，一瞬間讓我有點錯亂，但後來慢慢明白，線上的他，也是真實的他，認真修圖跟努力學化妝是一樣的概念。
這世代的孩子真的很忙，不僅讓實體的自己被看見、被認同，網路上的人設也不能太糟糕，這說起來也是有點「人格分裂（？）」——虛實身分的撕裂感。
但許多大人，包括我自己，不也有相同的困境嗎？所以，這種看重外貌、注意形象的文化，本來就是社會的一部分。
在後續的內容我會提到，「濾鏡文化」帶來更深層面的價值觀改寫，但在這裡，我想給大家幾個思考——
「如果，一個孩子在網路上發自拍獲得1000顆愛心，但實體沒有人誇獎過他的長相，他會怎麼想？」
「如果，孩子每天花很多時間修圖，對發上網路的照片充滿焦慮，該怎麼辦？」
「如果，一個孩子看到網路很多美照、帥照，開始禁食，整天照鏡子時，要怎麼協助他？」
無論是認知失衡、社群恐慌、容貌焦慮，這些都跟「濾鏡」有密不可分的關係，而當這些趨勢已經「不可逆」，我們又該如何看待、幫助被影響的孩子呢？
▎第一篇，小結
容貌這個議題，比想像中複雜，
因為藏在外表底下的心理需求，每個孩子都不一樣。
是安全感？是自我認同？還是單純愛美？重視身材？
是受同儕影響？還是社會文化？
那些錯綜複雜的因素，就讓我們繼續看下去啊！
不要急著否定那個學化妝的她，
也不要著急地請孩子拿下口罩，
先等一等，一起來想一想，
《什麼時候外表成為了孩子的壓力？》
靠近，理解之後，再慢慢引導吧！
如果你想要追蹤這個系列，
歡迎你點讚、留言、分享，
這是我持續寫作的動力，
我們下一篇見！
文/逸帆老師
#什麼時候外表成為了孩子的壓力EP1
#本文一樣是一字一句敲出來的
#圖片是AI輔助生成的
