向成功者學習
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我想只是早八上課之大學生的牢騷
生涯教育
今天的重點是向成功者學習，我們看了鍾瑩瑩小姐在TED上的演講，各組討論被欣賞者的特質，以及這些特質是如何形成的。
在討論到「被欣賞者的特質有哪些」以及「這些特質如何形成」的時候，大家分享了很多抽象的詞彙，並用演講者的演講內容當作證明。我們這組沒有上台報告，而我們討論了被欣賞者的特質，認為最主要的即是「將危機化為轉機」，聆聽許多「成功人士」的分享，他們也會遇到各種危機，但是他們妥善的解決以成就其目標。
我思考著，我們自小開始，從從被逼著把這些名詞背起來（積極、勇敢、不放棄等），到現在看完影片必須要從腦中詞庫裡選一些符合要求的名詞，我們只是把名詞和別人發生過的故事連結而已。往往忘了把自己和那些名詞連結起來，只說過自己不夠積極、自己應該再勇敢一點，我想是不夠深入吧！
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大家現在出門買東西還會帶錢包嗎
鴨鴨發現自己好像快一個禮拜沒帶錢包出門
還是可以天天買滿買好回家(?
因此為了記錄手機消費跟各種紅利優惠
鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用！
像是介面設計就是會很在意的地方
很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
從小學開始
從小學開始，學習的路就充滿了各種困惑。對我來說，無論怎麼努力，成績總是難以達到自己和他人期望的水平。從成績的壓力，到對未來的迷茫，這一路的學習似乎一直在尋找一條正確的方法。但直到後來，走進了社會，才慢慢意識到，學習不僅是為了應付考試或成績，更多的是一種生活的技能，一種改變自己的方式。
我們已經很習慣了菁英制度的價值觀，想要成功，想要獲得更高的社會地位，我們必須要不斷的努力與提高自己的才能，認為自身的成功都是來自自己的努力，而那些處在社會下層的人都是因為他們不夠努力。
最容易顯現的地方就在文憑學歷，唯有取得大學文憑，工作才有尊嚴，能在社會立足，這樣的論述也漸漸貶低了不具大
1. 掌握學習的三階段循環：
- 學習的過程應包括具體階段、抽象階段和應用階段。具體階段是情報收集和紀錄體驗，學生應該積極收集相關資訊並詳細記錄自己的學習過程。抽象階段是抽象化、模型化和發現模式，這時候要將所學知識進行歸納總結，形成抽象的模型和發現其中的規律。應用階段是實踐和檢證，將所學知識
2022/11/8 受邀分享
很幸運受到大學時導師的邀請，請我跟蘇老師分享，主題是“如何朝優質教師的目標邁進”。
收到消息的我們又驚又喜，不過我們兩個菜鳥，什麼時候是優質教師了呢？
雖然我也對這次的主題感到有點不夠格，但還是盡心盡力準備。我分享我的經驗，並想想當初我大三時，想聽到什麼內容？
大多數學生在職涯諮詢時都疑惑為何需要學習。然而，學習對每個人意味著不同，而這篇文章探討了學習是如何幫助人找到自我的手段。這不僅是為了考高分，更是為了發現自己無法想像的風景。作者通過個人經歷分享了學習如何幫助她發現自己不曾見過的一面，這也成為了她的驅動力。
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