印光祖師文鈔要義 27

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家庭教育・胎幼善教 (四)
大修和尚 慈沁工作小組共成

◎教子女當于根本上著手,所謂根本者,即孝親濟眾,忍辱篤行。以身為教,以德為範。如鎔金銅,傾入模中。模直則直,模曲則曲。大小厚薄,未入模之先,已可預知,況出模乎!
近世人情,多不知此,故一班有天姿子弟,多分狂ㄎㄨㄤˊ悖ㄅㄟˋ〔自大〕,無天姿者,復歸頑劣〔頑固卑劣,胡作非為〕,以于幼時失其範圍。如鎔金傾入壞模,則成壞器。金固一也,而器則天淵懸殊〔差別很大〕矣,惜哉!
以無我〔色、受、想、行、識五蘊皆空。無我、我所〕為教,今人每每稍有知見,便目視雲漢〔目空一切,起大我慢〕。是以〔但〕知文字義理為法,而不知以修身淨心,滅除我相,力修定慧,以期斷惑證真為法也。
〈正編上冊 復永嘉某居士書五〉

◎人未有不願生好兒女者,然十有八九將好兒女教壞,後來敗家聲,蕩〔毀壞〕祖業,作一庸頑〔庸愚頑劣〕之類,或成匪鄙〔粗暴、不正當〕之徒。其根本錯點,總因不知愛子之道,從小任性慣,大則事事任意,不受教訓,多多狎ㄒㄧㄚˊ暱ㄋㄧˋ匪類〔親近行為不正當的人〕,為社會害。
今之天災人禍,多由此不知為父母之道者所釀成。使彼〔這些〕失教者,最初得賢父母之善教,則為害之人均是興利之人。導惡之人盡是勸善之人。世道不期太平而自太平。此匹夫匹婦預培治世之根本要道也。
汝於提倡法時,兼為一切有緣者詳示此義。俾彼等各各自盡其為父母之道,其利益大矣!〔而兒女當中〕女子關係〔影響、牽涉尤其〕更大,斷斷不可養而不教。俾現在有礙於自家,〔不教,則反令兄弟姊妹同趣於不依規矩,任意自肆。〕將來攪亂夫家,後來教壞兒女,俾子子孫孫染此惡習,此義人多忽而不察。欲家道好,子孫好,均當於此善教兒女中求之。
〈續編上冊 復吳慧濟居士書〉

◎現今之世,非數十年前之世。欲世道人心轉回,欲家庭兒女賢善,若不認真提倡因果報應,及家庭教育〔即父慈子孝等做人道理。〕,則絕無希望矣。家庭教育,尤須注重因果報應二法,相為輔翼〔輔助〕,互為經ㄐㄧㄥ緯ㄨㄟˇ〔交互相成〕,方有實益。且勿謂汝一出家人,何汲ㄐㄧˊ汲然〔急切〕以此諸事為人說乎!
以今之世,廢經、廢孝、廢倫、免恥等各學說,蠱ㄍㄨˇ惑ㄏㄨㄛˋ〔迷惑〕人心者,相繼而興。子女從幼,若不以因果報應及做人之道,熟〔深入精確善巧的〕與講談,則後來欲不隨邪說所轉者,甚難甚難!天下不治,匹夫有責。謂其善教兒女,俾成賢善。以之風於一鄉一邑ㄧˋ〔國家、城市〕,以及天下之謂也。
吾常謂教子為治平之本,而教女為尤關切要。以女有相夫教子之權,女若賢善,則其婿與兒女皆賢善矣。
故又曰:「治家平天下之權,女人家操得一大半」,乃真語實語。欲家門興盛,子孫賢善,當以吾言為圭ㄍㄨㄟ臬ㄋㄧㄝˋ〔準則〕,則所求皆得矣。
又提倡因果報應,莫善於教人受持《太上感應篇》、《文昌陰騭ㄓˋ文》。以〔此二書屬闡明〕善惡類書,〔能令人〕一目了然,易於獲益。
〈三編上冊 復朱仲華居士書一〉

◎學之人,必須各盡其分。所謂盡分者,務須父慈、子孝、兄友、弟恭、夫和、婦順、主仁、僕忠。此八種事,一人皆備。
上有父母,則是子職。
下有兒女,則是父職。
自己用〔同佣〕人,則是主職。
為人作事,則是僕職。
餘職分均好盡,惟父母之職分難盡。
實非難盡,以舉世無人提倡。大家只知溺愛而不知教育,以致養成敗類,互相殘殺,弄得國不成國,民不成民。
所言教育者,兒童從初開知識時,即與彼說因果報應,及做人之道理。必使心有畏惡報而慕善報,則不致犯上不肯依教而行。
小時如是,習以成性,養成良善天姿,是名為育。育者,養也。若不知此,則養成凶惡性質,輕則忤逆不孝,重則殺父殺母。溯ㄙㄨˋ〔推求〕其本源,皆由其父母小時不教所致。
吾常曰:「世間最大的功德,莫過於善教兒女;世間最大的罪過,莫過於不教兒女。人人善教兒女,天下自然太平;人人不教兒女,天下決定喪亂。」故曰天下不治,匹夫有責。
〈三編上冊 復張佩芬慕蘭居士書〉
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