寶貝！不可以隨便亂拿別人的東西！ 從小培養孩子『物權觀念』真的很重要

🤦‍♀️「最近常在孩子書包內發現幾個不屬於他的物品， 詢問下都說是同學送的，直到老師打電話來反應…… 才發現孩子未經同意，擅自拿走同學的東西，真的是快氣死我了！！」 你的孩子曾經有未經同意，亂拿別人東西的經驗嗎？ 孩子看到自己喜歡的物品，即使不是自己的也會想要拿走， 不是才剛說「別人的東西要經過同意才能拿」為什麼還會這樣呢？ 其實～這可能是因為孩子缺乏物權觀念的關係哦！ 在幼兒的世界裡，他們常依照本能去行動，很多行為都不太符合社會規範， 他們也不知道自己的行為是否正確。 這時爸比媽咪在小寶貝身旁陪伴引導是非常重要的～ 如果你希望孩子可以成為一個懂得尊重他人的乖寶寶， 花個5分鐘來細細品味這篇文章吧！和作伴一起培養孩子的物權觀念^^

不同年齡層孩子想法

👶 0～4歲 (無律期)

這時期孩子自我中心強，行為大多出自本能， 對物權觀念似懂非懂，且比較沒有自制力，可能常會出現想拿就拿的行為。

👦 4～8歲 (他律期)

這時期孩子能簡單分辨事情對錯，對物權觀念也比較清楚， 但對於規則的概念較模糊，常會依照「後果」來決定動機， 像隨便拿別人東西，可能會「被媽媽處罰」，因為不想被處罰，所以選擇不拿。

🧑 8歲以上 (自律期)

這時期孩子通常可以理解物權觀念，發現規則其實是可以變通的， 不再只是依照後果來行動，懂得用其他方式來做應對， 像是可以用輪流、分享、借取來滿足自己的「意圖」。

培養孩子物權觀念方法

✧區分屬於誰的

當孩子有「我的」觀念時，可開始教他區別「這個物品是我的？還是你的？」 透過不斷練習區別「你的、我的」，慢慢的孩子對物權會有更加認識。

爸比媽咪可透過姓名標記用品，像是在物品上貼姓名貼， 帶著孩子辨識哪些東西是屬於他的，理解自己是物品的主人， 而選擇喜歡的圖案的姓名貼可以更加深歸屬感哦💓

💁‍♀️「有貼自己姓名貼的物品，就是屬於自己的，而沒有貼的就是別人的。」 用這種方式幫助孩子理解每個人都有屬於自己的物品。

✧爸媽以身作則

孩子亂拿別人的東西，可能有一部分來自於父母的行為哦！ 你是否有未經孩子同意，就隨便亂拿他的物品經驗呢？ 這種行為會讓他們覺得，爸爸媽媽都這樣拿我的東西，那麼我也可以啊！

🙋‍爸比媽咪在生活裡，應該以身作則給寶貝們好示範， 在拿取孩子的物品前，先取得他的同意、養成物品用完就物歸原主的習慣，

久而久之，孩子也會被你的好行為給影響，更能尊重每個人的物權哦！

✧教導正確行為

孩子亂拿別人的物品，理由常常只是因為自己喜歡~ 所以爸比媽咪可與孩子說說明確規則，並鼓勵孩子遵守

🙅‍♀️「不是自己的東西不能拿」 🙅‍♀️「在拿之前要經過東西主人的同意。」 🙅‍♀️「未經主人同意就拿走是不對的行為。」

還有教導孩子用正確行為去應對，像是與物品主人商量， 是否可以用輪流、交換、分享來借取。

🧏‍♀️「可以問問人家想不想借你玩～」 🧏‍♀️「你可以拿你的玩具跟他交換看看，看他願意借你嗎？」

✧尊重他人感受

物權不但能維護孩子的權利，同時也會更懂得珍惜物品， 有時孩子亂拿別人的物品，是因為不曉得會帶給別人什麼的困擾，

爸比媽咪可透過示範拿取孩子物品，教導孩子同理他人的感受 當屬於自己的物品被奪走，自己會感到難過，相對的， 如果自己隨便拿走別人的物品，他一樣也會覺得不開心的☹️

🤷‍♀️「東西是人家的，他如果不借你，我們要尊重他～」 🤦‍♀️「當我們隨便拿別人物品時，他會感到很難過！」

並教導孩子學會接受事實，人家如果不願意借你， 那是他人的權利，我們必須接受。

✧誠實面對錯誤

當發現孩子出現亂拿別人東西行為時，爸媽應先與孩子交流， 先了解他的動機是什麼，再做出適當處理， 並鼓勵孩子誠實面對錯誤，一起想出合適方法去改正。

為了讓孩子知道『隨便拿別人的東西是不對的』 必須讓孩子明白做錯事是需要付出代價，而且要對自己的行為付出責任， 孩子也更能體會事情的嚴重性，此時爸媽千萬不能心軟唷！ 像是要求取消娛樂活動、放棄一樣自己很珍愛的物品……等。

當孩子知道這件事是錯誤的，會受到懲罰， 日後也會更加注意自己，不會輕易做出錯誤的行為。

姓名貼是建立孩子物權的好幫手！

作伴的總結