當孩子第一次上學,父母該如何降低焦慮與因應?

閱讀時間約 3 分鐘
(其實這是一篇於2020年8月7日發表在臉書社團的貼文,兩年來收到五百多位網友的讚及留言回覆,直至今日仍陸續收到反饋,於是選擇讓其以文章的形式呈現)

許多父母及長輩總是怕孩子哭,只要孩子哭彷彿就是天崩地裂撕心裂肺,當父母自己也對孩子上學這件事抱持著不認同及擔心害怕,連帶就會影響到孩子對上學更加抗拒,不妨用正面積極的態度陪孩子迎向挑戰,切勿一直詢問孩子:「還要去學校嗎?上學好玩嗎?」這種問法擺明就是找自己麻煩,剛入學的孩子有幾個會說喜歡上學呢?上學就是必須被規範,一向我行我素的幼兒是不可能喜歡被規定作息及規矩的,當你給孩子機會say no的時候,就是把球丟回給自己,接著變成自我懷疑並開始上網發問是否該讓孩子停課?
我的作法是直接讓孩子體認到上學是成長的必經過程,每個人都必須上學,爸爸媽媽以前也都有上學,妳是因為長大變成姊姊了所以才能上學哦!上學可以學習到更多事情,並且有好多有趣的事情即將會發生,還要提出學校有許多孩子喜歡的課程,並讓她看看自己在學校的照片,無論喜怒哀樂一同分享,當孩子看到自己哭泣的照片也會詢問她:「為什麼哭哭呢?」,我不會跟孩子強調在學校一定要把飯吃光或是一定要睡午覺,畢竟在陌生環境要適應需要時間,我只告訴孩子:「如果不喜歡吃也要多少吃一些,中午睡不著沒關係,眼睛可以閉起來休息。」

NG問話:

1. 明天還要去上學嗎?
(這不是擺明要孩子說不要嗎?)
2. 學校的飯菜好吃嗎?有吃完嗎?
(除非孩子非常不挑食,否則多數的孩子絕對比較喜歡回家吃飯)
3. 有很想爸爸媽媽嗎?
(父母不要一直刷存在感來讓孩子更沒安全感,會想爸媽是正常,一直問下去真的會更不想上學)
4. 老師有打你嗎?
(如果幫孩子洗澡沒有發現傷痕,孩子也完全沒有表達什麼,千萬不要亂問這種問題,孩子想像空間是很寬廣的,他很有可能會因此亂回答有,試問萬一真的講了有,父母有能力去處理嗎?還是恨透自己亂問問題?)

我的問話:

1. 今天放學妳要誰去接妳下課?
(誰指的是哪一隻玩偶,直接讓孩子知道上學沒得選擇就是該去,但妳能選擇開心放學的時候先看到誰?)
2. 如果妳可以做到乖乖走進教室不哭,放學想要吃什麼呢?
(這一招昨天用了確實有效,孩子果然沒有崩潰大哭只有眼眶泛紅進入教室,而我也依約放學回家讓孩子吃想吃的布丁)
今天看到老師傳來處女座女兒蓋手印崩潰大哭的照片,我一看跟老公心有靈犀地說:「她一定是怕手髒所以才哭的。」但我們夫妻倆並沒有特別覺得心疼,反而很欣慰女兒即使是自己不想做的事情仍然配合老師乖乖完成,老師在放學的時候也表示她理解孩子不喜歡蓋手印這件事,蓋完手印拍完照片,老師便跟女兒說:「趕快去洗手吧!」聽到老師說女兒飛也似地衝去洗手,我跟老公頓時大笑。
學會在挫折及妥協中成長是必經過程,我不認為年紀越大才來學習會比較好,反而年紀增長才第一次遇到挫敗是很難度過的,一直活在現實的夢幻泡泡及保護傘裡,當某一天發現一切都只是幻影,怨念會更深且更無法接受,不如從小慢慢一點一滴開始慢慢訓練受挫能力,每一次的挫敗都能更站穩往後的每一步,雖然痛但卻因此累積了更多能量。
孩子受挫的眼淚並不會讓我們阻止她成長的機會,反而感謝她有磨練的機會才能成為更好的她。

兩年後的今天,孩子的上課適應能力非常良好,而且熱愛學習且也很信任老師,在學校會主動幫忙老師及同學,回家也很積極複習學校的功課及寫作業,更對老師交代的事情記得一清二楚,很感謝每位老師所給予的幫助及鼓勵,也很欣慰孩子的成長與進步。
圖片來源:unsplash
avatar-img
205會員
1.1K內容數
射手媽咪婷婷的 Premium
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
阿德勒曾經說過:「所有煩惱,都是人際關係的煩惱。」 作者說:「當我們遇到優缺點與自己相反的媽媽時,從某種意義上來說,就是讓我們成長的機會。」 媽媽不只是養育孩子的角色,而是一段尋找自己且邁向人際和諧的成長之路。
你指著身上每一處的圖騰告訴我:「這些都是曾經愛過的痕跡。」 我抿嘴不語,隨手拿了一本書假裝無所謂。 「不過,我不會在肌膚上留下屬於妳的一切。」 我壓抑不住內心澎湃的情緒問你:「為什麼呢?」 「因為現在與未來的妳將會一直留在我身邊,我不需要刻意紀念了!」 你緩緩拿出已準備好的戒指來到我面前。
有些愛,在事過境遷、人事已非之後總是特別想念,時光無法倒帶,但放在心裡的記憶卻能重新再拿出來不斷播放回味,而這本書便是作者蔡詩萍對於家人愛的告白。
大人要學會欣賞別人 大人更要跳脫同溫層 大人有越來越多「不做的事」 大人應該多一些幽默少一些炫耀 作者在書中不斷強調人到了中年更需要幽默感,人到了一定年紀還一直維持嚴肅的話會喪失魅力, 所以當一個可以逗人笑的人在作者眼中是很不了起的。 大人的文字該如何呈現?
身為女兒,妳符合母親的期望嗎? 身為母親,妳希望女兒符合自己的期望嗎? 身為女人,妳符合社會價值的期望嗎? 女性的價值何在? 那些不相干的人與我何干? 理解到接納是一段過程 愛的寬度決定你的幸福
耳邊此起彼落的交談聲乎遠忽近,眼前的景象從模糊轉為清晰。 撲鼻而來的淡淡清香讓我回到了20年前遇見妳的那天。 我正猶豫著要不要開口喚妳,卻被一陣風吹來的物體攻擊頭部。 接著我感到一陣激烈的搖晃把我的意識帶回現實。 我睜開眼打開紙條,上面寫著:「老師,該起床了,下課了!」
阿德勒曾經說過:「所有煩惱,都是人際關係的煩惱。」 作者說:「當我們遇到優缺點與自己相反的媽媽時,從某種意義上來說,就是讓我們成長的機會。」 媽媽不只是養育孩子的角色,而是一段尋找自己且邁向人際和諧的成長之路。
你指著身上每一處的圖騰告訴我:「這些都是曾經愛過的痕跡。」 我抿嘴不語,隨手拿了一本書假裝無所謂。 「不過,我不會在肌膚上留下屬於妳的一切。」 我壓抑不住內心澎湃的情緒問你:「為什麼呢?」 「因為現在與未來的妳將會一直留在我身邊,我不需要刻意紀念了!」 你緩緩拿出已準備好的戒指來到我面前。
有些愛,在事過境遷、人事已非之後總是特別想念,時光無法倒帶,但放在心裡的記憶卻能重新再拿出來不斷播放回味,而這本書便是作者蔡詩萍對於家人愛的告白。
大人要學會欣賞別人 大人更要跳脫同溫層 大人有越來越多「不做的事」 大人應該多一些幽默少一些炫耀 作者在書中不斷強調人到了中年更需要幽默感,人到了一定年紀還一直維持嚴肅的話會喪失魅力, 所以當一個可以逗人笑的人在作者眼中是很不了起的。 大人的文字該如何呈現?
身為女兒,妳符合母親的期望嗎? 身為母親,妳希望女兒符合自己的期望嗎? 身為女人,妳符合社會價值的期望嗎? 女性的價值何在? 那些不相干的人與我何干? 理解到接納是一段過程 愛的寬度決定你的幸福
耳邊此起彼落的交談聲乎遠忽近,眼前的景象從模糊轉為清晰。 撲鼻而來的淡淡清香讓我回到了20年前遇見妳的那天。 我正猶豫著要不要開口喚妳,卻被一陣風吹來的物體攻擊頭部。 接著我感到一陣激烈的搖晃把我的意識帶回現實。 我睜開眼打開紙條,上面寫著:「老師,該起床了,下課了!」
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
幼兒園是寶貝踏入校園生活的第一個階段,與分離焦慮主題不同,上學繪本書單希望能幫助孩子了解上學的原因、認識學校的作息與學習內容、如何與朋友相處,以及可能遇到的緊張、不安情緒,最後終將適應,並且欣然邁向上學之路。藉此建立孩子對校園生活的期待感,對學校有正向認識。
以前的她世界很小,總圍繞的父母;現在的她世界寬廣,充滿了驚奇與樂趣,該學習信任,放手讓她盡情探索了!
Thumbnail
我們就是情感豐富的人,這可以是我們的優勢。只要我們學會不讓情緒成為絆住我們的阻礙,在感同身受之餘學會更多應對策略,就不需要用盔甲來武裝自己的心了。
Thumbnail
孩子,可以自信且充滿期待的坐在位子上,對我點點頭,同意我離開。 應該在於平日裡,我們給予孩子多少的肯定與鼓勵,讓他有信心去嘗試每一個全新的挑戰,踏出每一個獨立的人生。
Thumbnail
這篇文章討論瞭如何覺察與管理自己的情緒,並與孩子共同學習。作者分享了一個早晨的情緒事件,如何教訓孩子後,意識到孩子的想法和情緒。同時,作者也與 ChatGPT 討論與反思。最終意識到創造支持玩心的學習環境與體驗的重要性,並對此提出了一些想法。這篇文章探討了親子關係、學習環境和情緒管理的議題。
所謂帶小孩就是把童年複習一次,或是過另一種童年一次。小孩準備上小學對父母來說實在是一件大事,對我們這種在異鄉對當地教育體系完全沒經驗的父母來說挑戰更大。
Thumbnail
這篇文章討論了家長在面對青少年孩子遲遲不願意上學時的困惑與壓力,並提出瞭解決問題的策略。作者透過對家長與青少年間關係的分析,提出了照顧自己與明確界線的重要性,並強調父母親需要先照顧好自己的情緒才能更好地照顧孩子。
先接住自己再接住孩子   經過上周與實孩的相處,本周打算以「歸零」的眼光重新再觀察孩子們。昨天經過最不容易孩子的課,課後處於無力感中,除了無法消化困境之外,也很想放棄,但是就是這個孩子催生了我絕對要實現「不用獎勵的教育」的衝勁,這樣想來,我倒是得感謝這個孩子總是在我面前誠實作自己,經過一夜沉澱,
Thumbnail
幼兒開學了,家長要怎麼做呢?讓我們一起迎接上學吧!
Thumbnail
 「媽媽,我明天不想上學。」小一的兒子在睡前跟我說。 「不行。是因為明天要考期中考嗎?」我回答,兒子開始哭。 「因為我沒有同學想要的恐龍卡,同學會打我。媽媽我可以轉班嗎?」
Thumbnail
幼兒園是寶貝踏入校園生活的第一個階段,與分離焦慮主題不同,上學繪本書單希望能幫助孩子了解上學的原因、認識學校的作息與學習內容、如何與朋友相處,以及可能遇到的緊張、不安情緒,最後終將適應,並且欣然邁向上學之路。藉此建立孩子對校園生活的期待感,對學校有正向認識。
以前的她世界很小,總圍繞的父母;現在的她世界寬廣,充滿了驚奇與樂趣,該學習信任,放手讓她盡情探索了!
Thumbnail
我們就是情感豐富的人,這可以是我們的優勢。只要我們學會不讓情緒成為絆住我們的阻礙,在感同身受之餘學會更多應對策略,就不需要用盔甲來武裝自己的心了。
Thumbnail
孩子,可以自信且充滿期待的坐在位子上,對我點點頭,同意我離開。 應該在於平日裡,我們給予孩子多少的肯定與鼓勵,讓他有信心去嘗試每一個全新的挑戰,踏出每一個獨立的人生。
Thumbnail
這篇文章討論瞭如何覺察與管理自己的情緒,並與孩子共同學習。作者分享了一個早晨的情緒事件,如何教訓孩子後,意識到孩子的想法和情緒。同時,作者也與 ChatGPT 討論與反思。最終意識到創造支持玩心的學習環境與體驗的重要性,並對此提出了一些想法。這篇文章探討了親子關係、學習環境和情緒管理的議題。
所謂帶小孩就是把童年複習一次,或是過另一種童年一次。小孩準備上小學對父母來說實在是一件大事,對我們這種在異鄉對當地教育體系完全沒經驗的父母來說挑戰更大。
Thumbnail
這篇文章討論了家長在面對青少年孩子遲遲不願意上學時的困惑與壓力,並提出瞭解決問題的策略。作者透過對家長與青少年間關係的分析,提出了照顧自己與明確界線的重要性,並強調父母親需要先照顧好自己的情緒才能更好地照顧孩子。
先接住自己再接住孩子   經過上周與實孩的相處,本周打算以「歸零」的眼光重新再觀察孩子們。昨天經過最不容易孩子的課,課後處於無力感中,除了無法消化困境之外,也很想放棄,但是就是這個孩子催生了我絕對要實現「不用獎勵的教育」的衝勁,這樣想來,我倒是得感謝這個孩子總是在我面前誠實作自己,經過一夜沉澱,
Thumbnail
幼兒開學了,家長要怎麼做呢?讓我們一起迎接上學吧!
Thumbnail
 「媽媽,我明天不想上學。」小一的兒子在睡前跟我說。 「不行。是因為明天要考期中考嗎?」我回答,兒子開始哭。 「因為我沒有同學想要的恐龍卡,同學會打我。媽媽我可以轉班嗎?」