寫作,從來就不是孩子一個人的事

寫作,從來就不是孩子一個人的事

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談到寫作文,大家腦海裡會出現一畫面應該是:「一個」孩子坐在書桌前振筆疾書、埋頭苦幹的模樣--當然,如果是作文考試,的確要自己完成一篇文章。

然而,對於剛剛接觸寫作的小學生來說,為了鼓勵他產生寫作興趣,你可千萬別讓他以為寫作只能孤軍奮戰,然後任由他獨自一人面對稿紙;否則,他在孤立無援的情形下,只會越來越討厭寫作。

我們不妨鼓勵孩子:

寫作遇到瓶頸時,與其一個人想破腦袋,不如主動去取材,以「採訪」的方式搜集材料。如此一來,不但可以適時引用他人的看法,使文章更豐富,更可以獲取多元的觀點,強化思考的深度。

本期《全國兒童週刊》刊載了我的文章〈天花板上的怪物〉,正是以故事形式分享這個寫作小祕訣,歡迎大家參考:

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鴻雁的沙龍
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛,卻是體制外的小小無照教師,從小學作文到大學寫作--能教就教,不能教就學,學不會就動手寫,寫到有心得再教…… 喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品,你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀!
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進入職場之後,任何需要運用文字的地方,無論是擬文案、企劃、簡報、廣告、標題……等,都必須先掌握明確的「目標讀者」,進而才能設計出能夠抓住他們眼球的文字內容。藉由在《全國兒童週刊》撰稿的機會,我把這個觀念轉化為淺顯易懂的故事,分享給各位……
對小朋友來說,過年是「發財」;但對大人來說,過年則是「破財」。所以,家中的經濟用度以及壓歲錢的分配方式,都應該提前和孩子討論,達成共識,才能和和氣氣過個好年。
閱讀心得怎麼教?幾天前我剛針對大人分享教學技巧;這兩天我們在《全國兒童週刊》專欄中的文章剛好刊登出來,這次是以兒童為對象講解寫法。孩子在讀過之後,應該可以大致掌握閱讀心得的架構。不過,「讀懂」不代表「會寫」,還是要實際練習才能夠充分熟悉心得的寫法。
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讀者提問:我覺得自己最大的問題是,我不知道自己想做什麼事、做什麼會開心。 以前以為自己找到了,但是經過一段時間以後,又覺得自己沒那麼喜歡,所以我一直很羨慕其他人可以找到自己喜歡的事情。也發現我從小時候欣賞的人們都是因為他們很專注在某個領域(我覺得這樣的人自帶光芒,就算不是超厲害)。 長大
身為一個經常在行天宮發呆兼寫作的人……欸對,我都會坐在廟前一排階梯打限動跟文章,待在行天宮很容易文思泉涌。也包含,我對行天宮的籤詩運作,不敢說真理,但和祂們相處久,抽的籤詩多,對照的現實也多,自然就發現了神明的弔詭之處。 會寫這篇,是來自昨天遇到一位女孩,我認為她的頻率反映了時下人,尤其想要以
讀者提問:我覺得自己最大的問題是,我不知道自己想做什麼事、做什麼會開心。 以前以為自己找到了,但是經過一段時間以後,又覺得自己沒那麼喜歡,所以我一直很羨慕其他人可以找到自己喜歡的事情。也發現我從小時候欣賞的人們都是因為他們很專注在某個領域(我覺得這樣的人自帶光芒,就算不是超厲害)。 長大
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Moonrogu
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身為一個經常在行天宮發呆兼寫作的人……欸對,我都會坐在廟前一排階梯打限動跟文章,待在行天宮很容易文思泉涌。也包含,我對行天宮的籤詩運作,不敢說真理,但和祂們相處久,抽的籤詩多,對照的現實也多,自然就發現了神明的弔詭之處。 會寫這篇,是來自昨天遇到一位女孩,我認為她的頻率反映了時下人,尤其想要以