新手引導師寫給畢業生的三個小提醒

1.萬事都要為自己打算

有些同學，在上一波社區營造跟這一波地方創生中接觸了一些鄉下在地的工作。這些工作裡常常需要理解當地需求，提些新奇有趣的企劃來解決在地問題，當然跟當地區民溝通的過程裡可能也不是事事順利。

這當中牽扯到複雜的權利關係跟立場問題，地方對政府、對企業、對大學立場態度都不一樣，不管站在什麼立場跟地方尋求合作都是荊棘之路。

但在提案跟思考地方問題之前，永遠不要忘記要為自己而活。自己為什麼要到地方？從事這些工作是因為自己喜歡哪一部分？想培養什麼能力？畢業或專案結束後能透過這段資歷找到什麼工作？連結到怎樣的未來？站在專案、組織、社會等等宏觀角度來討論問題之前，別忘了常常想想自己。

組織跟群體的引力很強，而人心很脆弱，自己的人生要往哪裡去是每個人一輩子的功課。

雖然在人生大部分的時間裡，我們都是組織、計畫、團體裡的配角，要燃燒自己讓萬事流轉，但自己的人生就只有自己是主角。

成年人的生涯規劃亦同。

我們汲汲營營，為了家庭、為了公司、為了所屬的組織流血流汗，常常瞎忙一陣，可能忙到忘了自己到底活著是要賺錢、要為家庭奉獻、還是為了證明自己很強、證明自己存在，尤其在往上爬的過程中，人常常會忘了看看自己，好好陪伴自己的心情。

全力衝刺之虞多用點心在自己身上，我覺得是每個年紀的人都該做的事。

2.說到做到，做不到也要有交代

有人開口一言九鼎，有人則是輕如鴻毛，做不到的事就不要答應，包括客套話。

這點我想連很多大人都做不到...大家一起努力吧！

3.永遠不要覺得自己會了

接觸了台日政策這圈以後，我認識了一些大學老師。每個大學老師都有自己的專業領域。

有一次跟某個老師講到我要去上工作坊應用的時候，對方說「那個我會了啦，你不是也會嗎？」我聽到這句，也平心跟他分享自己的想法。幾年前我也常覺得有些東西很簡單，會覺得「我已經會了」「我很熟了」。不過實際上過其他老師的課，或參加業界其他大師的活動，就會發現自己差得遠。或是同一件事，別的老師詮釋的就是比我厲害。

每一門學問、每一種技術，都有無數的想法跟應用方式，就像功夫，可以防身、可以殺人、也可以強身健體，裡面有無數流派、無數應用。在我接觸的技術裡尤其是工作坊引導，真的永遠學不完，學不會，感覺可以學一輩子。

勤學跟好奇，也是保持自己心情年輕的秘訣，活到老學到老，不用太早加入擺老會，退伍以後大家記得擺老會也可以一起退會了。心態上的老，真的很要不得。

“覺得自己已經會了”這件事不是指傲慢，而是對求知慾開始枯竭的跡象，偶爾去聽聽自己熟悉領域的講座或是課程，搞不好會耳目一新。