想讓孩子愛上學習,你可以這麼做!《培養孩子未來關鍵實力的『探究型』遊戲學習法》

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
《培養孩子未來關鍵實力的『探究型』遊戲學習法》/岩田拓真 著/童小芳 譯
什麼是學習?什麼是玩樂?背下奇怪的動物名稱是學習還是玩樂?描繪一張交通工具的路線圖又是?
仔細一想,其實學習和玩樂根本沒有界線
只要對事物產生興趣,有了探索的想法,那都是學習,而且這種更能激起學習的幹勁嘛(੭•̀ᵕ•̀)੭
但在求學階段裡,父母眼中彷彿只有唸書才是學習,其餘都很容易被當成「玩樂」
Why?學習明明就是純粹的行為,不該有內容範圍的侷限呀!
或許是出於擔憂與關愛,希望孩子把重心放在課業上,然而,一旦多次澆熄那剛萌芽的好奇心與探索欲,學習的幹勁便也會逐漸消逝
我很喜歡書中傳達的理念:
所有的「探究(熱衷學習的態度)」都是始於孩子的「玩樂」
即便長大成人,我們生活的每一天其實都還在探索學習,哪怕這一點一滴都還看不到用處,卻早已成為養分、烙在血肉裡,未來都可能萌芽成力量。更重要的是,正因懷有探究的心,我們才能繼續帶著這份熱情延續下一場學習吧!
作者在本書分享了三十種遊戲,也提到如何創造遊戲,但該書重點並不在於介紹如何增進孩子的「能力」,而是如何讓孩子對事物產生好奇,願意思考與表達,是著眼於「引起」他們「探究的過程」,讓他們不排斥學習,且書中介紹的遊戲都頗有意思的,讓人眼睛為之一亮:哇!原來能用這種方式學習這些呀!
例如:煎荷包蛋。經過多次的嘗試,孩子能學習簡易的烹飪,也透過每次的經驗、觀察、比較與改良,煎出自己想要的,進而認識到國中理化才會教的「比較實驗」!((還真想不到連煎荷包蛋都能學習🤣
真的是本有趣的書呀!推推!( •̀ ω •́ )✧
-
書名|培養孩子未來關鍵實力的『探究型』遊戲學習法
作者|岩田拓真
譯者|童小芳
出版|東販出版 (2022年2月)
ISBN|9786263290938

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書中的男主角 賀千洵,兒時受到衝擊而胡亂駕車,意外撞死未希的哥哥亞希,那份莽撞斬斷未希與亞希的幸福,那日的鮮紅與淒厲的叫喊聲也成了千洵揮之不去的夢魘。八年後,未希與千洵相遇相愛。曾經她們以為這段相遇是為了給對方幸福,直到得知真相的那天,美好回憶轉瞬成為痛苦的回憶。
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坂口安吾,與太宰治、織田作之助同為無賴派的代表作家,本書收錄其筆下五篇作品:〈盛開的櫻花林下〉、〈閑山〉、〈夜長姬與耳男〉、〈禪僧〉、〈紫大納言〉。這五篇中,除了〈閑山〉,皆有一名為愛所困的男性,他們不知何為愛情,不知如何處理這份情感,更不知如何實踐「愛」。
作者山之內遼先生在十幾歲時愛上純喫茶文化,他抱持這股熱情走訪各地。將這本書的企劃書寄給出版社時,他年僅28歲,卻已拜訪3800間店(不含連鎖店),這本書收錄他精選的110家愛店,遍及全日本47個都道府。書中除了紀錄這些店家,也有純喫茶專欄,記載相關知識,而這110家的故事,都是作者親自傾聽、紀錄。
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