【時鐘先生，現在幾點呢？】圖/ 文 馮煜婷

　 當孩子帶著好奇心詢問的時刻，都將成為獲得知識及經驗的新路標。在穩定的作息當中，老師在每個重要時刻報時著，「12點囉～請收書、準備睡覺囉～」、「三點了，請洗手吃點心」......，有一天，幾個孩子同時看向時鐘問到......

幼兒：「老師，現在是10點嗎？」

老師：「是呀！怎麼知道的？」

幼兒：「因為這邊是10。」

老師：「嗯嗯！你們會看時間了耶～」

　　當孩子意識到時間與時鐘上長短針的連結並提問後，我們便展開新知識的學習！這天老師找來時鐘先生來和小朋友們打招呼囉！

幼兒：「是大時鐘～」、「時鐘先生來了嗎？」

　　在認識時鐘先生裡面的數字後，大家一起學習怎麼讀時間，也在這當中培養數概念及邏輯呢！