在蒲公英家裡,除了孩子們熟悉的教室以外,
處處都能是孩子學習的角 落,像是在大型遊樂區、後花園、舞台,甚至是辦公室中,
孩子總是能在 那些角落中自行吸收、經驗或是被成人教育著新訊息以及新知識。
而我們大班的孩子,在幾年的經驗後,已逐漸累積了自主學習的 能力,
所以在各個角落中都能有所收穫以及心得。
尤其是在方案課程裡,經由討論延伸出的問題,
會試著從學校的各個角落中去尋求解答;
像是珍古德班需要做「偶」的方式以及材料,
就去找辦公室中的 專家--賴老師做詢問,並到資源空間去尋找可用的素材;
而史懷哲班需要畫海報的紙張,
我們就移駕到放置 多種紙的藝術教室去找尋適合用的紙。
在蒲公英家裡,我們沒有固定的教室,
就像「沒有邊界的教室」一樣,只要孩 子存在的地方,
哪裡都可以是學習的「教室」,
而孩子們在這個開放的場域中快樂、自由地學習唷!